初中七年级数学上册 1.2.4 绝对值教案1 （新版）新人教版(2).docVIP

最新初中数学精品课堂教学资料设计 PAGE 最新初中数学精品课堂教学资料设计 绝对值 教学 目标 借助数轴初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值．通过应用绝对值解决实际问题，体会绝对值的意义和作用．培养学生积极参与探索活动，体会数形结合的方法． 教学过程 一、复习提问，新课引入 1．什么叫互为相反数？ 2．在数轴上表示互为相反数的两个点和原点的位置关系怎样？ 二、新授 1．观察课本第11页图1．2-6，回答： 我们就把这个距离10叫做数-10、10的绝对值． 一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作│a│． 这里的数a可以是正数、负数和0． 2．试一试： （1）│+2│=______，││=_____，│+10.6│=________． （2）│0│=_______． （3）│-12│=_______，│-20.8│=_______，│-32│=_______． 3．你能从上面解答中发现什么规律吗？ （1）一个正数的绝对值是它本身； （2）零的绝对值是零； （3）一个负数的绝对值是它的相反数． 我们用a表示任意一个有理数，上述式子可以表示为： ①当a是正数时，│a│=_______； ②当a是负数时，│a│=_____