初中七年级数学上册 1.2.2 数轴教案 （新版）新人教版(2).docVIP

最新初中数学精品课堂教学资料设计 PAGE 最新初中数学精品课堂教学资料设计 数轴 教 材 分 析 教 学 目 标 知识 要点 认知 会准确的画出数轴 理解 理解数轴上的点和有理数的对应关系 运用 两点的距离 重点 数轴的概念 难点 用数轴上的点表示有理数 考点 两点间距离的确定 考试呈现方式 多种方式 课后作业 （学生完成 时间：30分钟 ） 课本：习题1.2：2， 补充练习 A层次： B层次： C层次： 检测方式 多种方式 课后记 教学设计  教学过程及时间 教 学 内 容 及 措 施 教 师 活 动 学 生 活 动 创设情境，引入新知： 合作交流，探究新知： 三、动手动脑，学用新知： 四、梯度练习： [问题1]:在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.(分组讨论,交流合作,动手操作) 通过刚才的操作,我们总结一下,用一条直线表示有理数,这条直线必须满足什么条件?(原点,单位长度,正方向,说出含义就可以) 1、你能举出生活中用直线表示数的实际例子吗?(温度计,测量尺,电视音量,量杯容量标志,血压计等). 2、画一个数轴,观察原点