《鸟的天堂》优秀教学设计[整理].pdfVIP

精品文档 ·可编辑版 《鸟的天堂》优秀教学设计 一、教材分析： 1.思想内容： 《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品，作者记叙了他和朋友两次经过 “鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。 宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画， 展示了一派美丽动人的南国风光，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。 2.语言表达： （1）准确传神，生动形象 巴金善于运用确切的词语，描绘事物的性质、状貌，恰到好处地抒情表意。在表现榕树生 命力之美时，这样写道 “那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都 有一个新的生命在颤动。”这里如果去掉 “似乎”变成写实，就显得不真实了；如果换成 “我觉得”就把感觉和景物截然分开，语气平淡。 “颤动”如果变成 “涌动、跳动、颤抖” ，就不能把绿叶富有生命力的特有精神状态准确地刻画出来。 “似乎、颤动”传神地把当 时作者的感受、联想融入于景，具有 “物我两忘”的心态，意境深远，妙不可言。写榕树 的叶子亮丽，又反客为主，写成 “翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛”。叶子对人的