法不可违授课.pptVIP

情感态度和价值观目标：认识一般违法的危害，能自觉依法规范 自己的行为。 能力目标：逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力，能 够辨别各种违法行为，远离一般违法行为。 知识目标： 知道违法行为的含义、类别及其承担的相应法律责任， 理解怎样遵章守法。 【重点】 认清合法与非法行为，初步具有守法观念。 【难点】 民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为的 区别 这段视频告诉我们一个什么道理？ 法律：是一种 行为规范 。 指引 作用 法律明确告知人们可以做什么，必须做什么， 应当做什么、不应当做什么， 为人们的行为 提供一个模式、标准和方向。 第四十四条 受教育者应当履行下列义务 : ( 一 ) 遵守法律、法规 ; ( 二 ) 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行 为习惯 ; ( 三 ) 努力学习，完成规定的学习任务 ; ( 四 ) 遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 法律：是一种 行为规范 。 评价 作用 法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些 行为是非法的， 它是评价人们行为是否合法 有效的准绳。 第一百四十四条：“无民事行为能力人实施的民事法律 行为无效。” 第十九条 八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力 人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法 定代理人同意、追认，但是可以独立实施纯获利益的民 事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。 第二十条 不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人， 由其法定代理人代理实施民事法律行为。 法律：是一种 行为规范 。 法律为人们的行为提供一 个模式、标准和方向，法律是评价人们行为是否 合法有效的准绳。 法律是最刚性的社会规则， 不违法 是人们 行为的 底线 。 1 、小勤为什么会被送到派出所？ 2 、这样的事情可以避免吗？ 小勤地建筑工地捡铁卡子的行为触犯了法律。 小勤家里生活比较困难， 要强的他想通过自己的劳动 减轻家里的负担，看到拾废 品能赚钱， 小勤决定试试 。 他来到建筑工地，捡了固定 脚手架用的铁卡子， 准备 拿到 废品收购站去卖。工 地保安员发现后，把他送到 了派出所。 可以避免的，那就是增强法律意识，自觉守法。 什么是违法行为 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危 害社会的行为。 违 法 行 为 民事违 法行为 行政法 律行为 刑事违 法行为 种类 定义 是指违反民事法律规范，应承担民事 责任的行为，如 欠债不还 的行为。 是指违反行政法律规范，应当受到 行政处分或行政处罚的行为，如 扰 乱社会治安 的行为。 是指违反刑事法律规范，应当受到刑 罚处罚的行为，如 故意杀人 的行为。 民事违法行为： 违反民事法律规范，应当承担 民事责任 的行为。如欠债不还。 行政违法行为： 违反行政法律规范，应当受到 行政处分或行政 处罚 的行为。如扰乱社会治安。 1999 年，某渔政管理中心站以王某非法 捕捞对虾为由，扣押了王某的《渔业船舶 所有权证书》、《渔业捕捞许可证》、 《航行签证簿》，但没有向王某出具任何 凭证或手续，直到 2002 年 10 月才将所扣 押的证件退还给王某，导致 3 年时间内王 某的《渔业捕捞许可证》始终没有年检， 33 年无法出海打鱼．王某向当地法院提 起行政诉讼，要求渔政管理中心站赔偿自 己的损失． 刑事违法行为： 违反刑事法律规范，应当受到 刑罚处罚 的 行为。如故意杀人。 探究与分享 P47 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 一般违法行为 （轻微危害） 犯 罪 （严重危害） 承担法律责任 1 、一看违反的 法律类别 （行政法、民法、刑法） 2 、二看违法行为的 危害 （轻或重） 3 、三看违法者的 被处罚结果 （ 1 ）行政违法行为：警告、 拘留 、 罚款 （ 2 ）民事违法行为： 赔偿 （ 3 ）刑事违法行为： 管制、 拘役 、有期徒刑、无 期徒刑、死刑； 罚金 、剥夺政治权利、没收财产、 驱逐出境等。 如何判断违法行为的类别？ 一般违法行为和犯罪的区别和联系 （ 1 ） 区别 ： 对社会的危害程度不同，触犯的法律不同， 承担的法律责任不同。 （ 2 ） 联系 ： 都是 违法行为 ，都 具有社会危害性 ，都要 承 担法律责任 。一般违法行为和犯罪没有不可逾越的鸿沟。 有一般违法行为，如果不及时改正，发展下去就可能陷入 犯罪的泥沼。 违法行为 犯罪 行为 2 、 身边违法行为的主要表现有哪些 ？ 教学目标 要点归纳 （ 1 ） 行政违法行为 （ 2 ） 民事违法行为 1 、 违反治安管理处罚法的行政违法行为 教学目标 要点归纳 ——谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行为 知识链接 1 、扰乱公共秩序 2 、妨害公共安全 3 、侵犯他人人身权利 4 、侵犯公共财物 5 、妨害社会管理秩序 6 、违反消防管