人教版高中化学必修一2.3《氧化还原反应》教学教案 (2).docVIP

第二章 化学物质及其变化 第三节 氧化还原反应 ●教学目标 1.在复习四种基本反应类型以及从得氧、失氧角度划分氧化反应和还原反应的基础上，使学生了解化学反应有多种不同的分类方法。各种分类方法由于划分的依据不同而有不同的使用范围。 2.使学生学会用化合价升降及电子转移的观点来理解氧化还原反应，并会利用“双线桥”分析氧化还原反应。 3.使学生了解氧化剂和还原剂。 4.培养学生运用概念分析问题和解决问题的能力。 5.在理解电子得失、氧化和还原的相互依存和相互对立的关系上对学生进行对立统一等辩证唯物主义观点的教育。 ●教学重点 用化合价升降和电子转移的观点来理解氧化还原反应。 教学难点 用化合价升降和电子转移的观点分析氧化还原反应。 教学方法 复习引导法和讨论诱导法 ●课时安排 三课时 ●教学用具 投影仪、胶片 ●教学过程 第一课时 ［引言］人类的进步与发展与火有着密切的联系，从取暖、做饭到火箭发射，都涉及到了燃烧，那么燃烧是否一定要有氧气参加？燃烧过程中能量是如何变化的？燃料的燃烧效率及产物对环境有何影响？这些知识与本章内容有密切关系。 ［板书］第一章 化学反应及其能量变化 第一节 氧化还原反应 ［师］初中所学许多化学反应；从不同角度可将其进行分类，其中有重要的四种基本反应类型；还有氧化反应和还原反应。 ［板书］一、化学反应的类型 1.基本反应类型 ［问］基本反应类型包括哪些化学反应？ ［生］化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。 ［师］请用四种基本反应类型写出生成CO2的四个化学方程式。 ［学生活动］按要求思考、书写有关的化学方程式。 ［投影小结］四种基本类型的反应 ［问］以上反应类型的分类依据是什么？ ［生］依据反应物和生成物的类别及反应前后物质种类的多少来区别。 ［师］现将初中涉及到的各种化学反应归类如下，请同学们浏览。 ［投影显示］ 1．化合反应： （1）金属+非金属 （2）非金属+非金属 （3）碱性氧化物+水 （4）酸性氧化物+水 （5）碱性氧化物+酸性氧化物 2．分解反应： （1）碱的分解 （2）酸的分解 （3）盐的分解 3．置换反应： （1）金属+酸 （2）金属+盐 （3）非金属+氧化物 4．复分解反应： （1）酸+碱 （2）盐+碱 （3）盐+酸 （4）盐+盐 （学生写完后，师生共同分析评价所写方程式的正误，从而了解学生对初中化学知识的掌握情况） ［师］Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2反应属于何种基本反应类型？ ［学生讨论］用四种基本反应的涵义去分析比较，并得出结论(由一位同学回答)：不属于基本反应类型中的任何一种。 ［师］由此可见，上述分类方法不能囊括所有的化学反应，不能完全反映化学反应的本质。那么Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2反应究竟属于什么类型呢？ ［问］2Mg＋O22MgO反应除属于化合反应外，还属于什么反应？ ［生］氧化反应。 ［问］什么叫氧化反应？ ［生］物质跟氧发生的化学反应称为氧化反应。 ［师］请判断下面反应中H2发生了什么反应？H2＋CuOH2O＋Cu ［生］H2夺取了CuO中的氧并与氧结合生成了H2O，发生了氧化反应。 ［追问］那么CuO发生了什么反应？ ［生］CuO失去了氧发生的是还原反应。 ［师］我们这种判断氧化反应和还原反应的分类依据是什么呢？ ［生］从得失氧角度进行分类。 ［小结并板书］ 2.氧化反应和还原反应 ［讲述］在H2＋CuOH2O＋CuO反应中，H2 H2O发生了氧化反应，CuO Cu发生了还原反应，显然，该反应兼氧化还原于一体，称为氧化还原反应。 ［提问］Fe2O3＋3CO 2Fe＋3CO2反应是否属氧化还原反应？若是，请具体标明得失氧的情况。 ［问题探究］在2Mg＋O2 2MgO反应中，对于镁来说，Mg MgO的反应是氧化反应，那么在该反应中是否有还原反应存在？ ［学生活动］分组讨论，思考，大体有两种结论：观点之一该反应中没有一种物质明显地失氧，因此该反应中没有还原反应存在；观点之二，该反应中虽然没有一种物质明显失氧，但对于氧本身而言，与镁结合后也相当于失去了氧，因此该反应中有还原反应存在。 ［师］事实上，氧化和还原同时存在，同时发生，两者既对立、又统一，不能截然分开，因此，2Mg＋O22MgO是氧化反应的说法是片面的，应为氧化还原反应。 ［学生活动］阅读教材相关内容，理解氧化还原反应的统一性。 ［师］由此不难看出，以前我们认为是正确的结论，随着条件和环境的改变，现