教学论文：马扎诺教育目标分类学在小学数学教学设计中的应用研究.docxVIP

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2020-10-04 发布于江苏
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教学论文：马扎诺教育目标分类学在小学数学教学设计中的应用研究一、马扎诺教育目标分类学的相关理论梳理（一）马扎诺教育目标分类学简介1.人的学习行为模式布卢姆的教育目标分类学将认识活动按照认知难度来划分，这存在一定的弊端，鉴于此，马扎诺将人的认知活动依据人的学习行为控制情况来进行排序，并基于此构建了人的学习行为模式模型。马扎诺的教育目标分类理论中，将人的学习行为模式整理为如下框架：学习者在接受新任务时，首先由自我系统对任务进行判断，即个体决定是否从事这项新任务，完成判断以后，如果自我系统选择了该任务，认为该任务很重要，那么就会启动元认知系统，此时元认知系统就会着手进行