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教学论文：面向批判性思维的小学高年级语文阅读教学研究 本文是一篇教学论文，通过研究发现：由于文化传统、学校管理、教师素质和学生基础的限制，现实的语文阅读教学中出现了师生对批判性思维的认识不到位、教师的批判性思维修养不够深和批判性思维的培养效果不佳等问题。有鉴于此，论文最后提出有助于解决上述问题的改进建议，主要从教师加强自身素养和教师教学策略的改进两大方面提供对策。 第一章 绪论  一 研究缘起与概念界定 （一）研究缘起 1.信息时代的特点及要求 如今，我们正处在信息爆炸的时代，随着互联网、微信、微博等网络平台、移动平台的迅猛发展，已逐渐倾注到每个人的生活中，信息传