六年级小学数学经验交流发言稿我是一名普通的数学教师教学文稿.pdf

立身以立学为先，立学以读书为本 六年级小学数学经验交流发言稿 我是一名普通的数学教师， 班主任。 18年来，我一直工作在教育这 个平凡的岗位上， 学 心理压力较大， 教育教学工作经验不足， ， 我抱着要做，就要做好，要对 的起全班 名学生这样的心理， 很快投入到小学教育教学的实践中去。 这么多年来， 我一直默默无闻的 工作着， 既没有震撼人心的举动， 也没有摧人泪下的故事， 我只是默默的为我的学生做着该做的一切 , 感觉并没有什么 “经验”，有的只是自己尽职尽责的工作态度， 严格而又灵活的方法。当然要想取得 好成绩，这和平时心血的付出是成正比的。教学工作包含的内容太广泛，下面我就谈谈自己在教学实 践中的一些做法和感悟，不能称为经验，权当与老师们探讨和交流吧。 一、投身教学改革，努力探索实践 作为一名 数学 的我来说，学习是首当其冲的事情，只有不断学习，在业务上过关，才能做一名合格 的教师，首先从自身知识素养和文化素养提高着手，严格要求自己，从深入研究教材，吃透教材抓起， 每个寒暑假里苦练教学基本功，先把下学期的教材、教案等一系列材料借好，利用假期先把其内容过 滤一遍，只要有相关内容的教学用书，我都要看，魏书生曾说过：采百花，酿自己的蜜，这一句话， 深深影响着我，鞭策着我，在实际教学中，利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，如饥似渴地汲 取新的教学思想， 《 》、《 》《 》等杂志都是我的密友，这些还远远不够，在实践中总会有这样那样的 困惑，除了 组织的周 的讨论教学中出现的问题外，对我来说还远远不够，我还常把困惑的问题记录 下来，利用课余时间向有经验的老教师请教，寻找问题的最佳方法，直到问题解决的清晰明了。 二、重视养成教育，培养良好的习惯 我对学生提出的最基本的要求是：会听讲，会学习，会做作业。我经常告诉学生的一句话是：学习是 自己的事，别人无法代替。会听讲：即做好课前准备，细心倾听老师的讲解，耐心倾听学生的发言， 全神贯注，集中精力。会学习：养成良好的学习习惯，包括仔细观察，认真做事，善于总结，独立思 考，获取信息，提出问题，不懂就问，合作学习，自我评价，高效率做事情等。我用自己的实践经历 告诉学生：处处留心皆学问，学了就会有用，不学就会落后，因此要经常提醒自己，要向书本学习， 向老师学习，向同学学习，从生活中学习。同时还要求学生做数学题时要准备演草纸，准备一次两次 是件简单事，谁都能做到，关键是每次做题时养成习惯。会做作业：先复习再做作业，不乱涂乱画， 尤其对于计算题 , 学生往往容易出错 , 很多家长说”他会做 , 就是粗心”或”他很聪明 , 就是计算容易出 错”等等 , 而我认为不只是单纯的粗心问题 , 而是计算方法掌握不够 , 学习态度不够认真 , 于是我采取每 次只做 2-4 道计算题 , 一天一次 , 要求书写规范力争全对， 这样量少学生做起来也不觉得困难 , 开始 , 学生 每次做完我都批改 , 表扬全对的学生 , 慢慢的学生逐步养成做题认真细心的良好习惯 , 计算出错率也基 本没有了 . 三、建立良好班风、学风，赏识激励，使学生最大限度地发挥潜能 良好的班风是学生学习的保证。每接手一个新班 , 我都要先培养一批班干部 , 作为老师的小助手在班内 确实起到领头雁的作用 , 尤其现在一个数学老师带两个班级 , 班干部就更为重要了 , 同时班内对每位同 学的学习、 作业、纪律等情况设立积分表 , 看谁积分最高 , 就对谁进行及时奖励 ，提高学生的学习热情 , 为教学工作奠定了良好的基础，收到了意想不到的效果。 同时 , 在作业中 ，在卷子上写评语或写一张纸条悄悄压到学生的课本或作业本中，给孩子一个惊喜或 一个提醒，这些都是我的一贯做法。有时，也会写一张卡片或握手向有进步的孩子表示祝贺。总之， 在与学生相处的每一天都要让不同的学生感到成功的喜悦，始终保持积极向上的学习劲头。 四、切实做好培优补差工作。 偏爱后进生，严爱优秀生，博爱中等生