初中信息技术网络知识教案教学内容.pdfVIP

名师精编 优秀教案 第一单元 网络与生活 一、本单元课程简介 本册教材围绕探究因特网与人类生活关系这一主线，介绍了因特网的发展历程及各项应用。 本单元是一个准备阶段， 让学生初步了解因特网； 以学生的视角看待网络的发展； 初步掌握 上网所必须的软硬件设备； 收集各类资料了解因特网的过去、 现在和未来， 并完成一篇小报 告。 第 1 课 我看网络 了解日常生活中的各种网络， 了解它们的用途和特点。 了解计算机网络的概念， 了解网络的 分类和连接方式，理解信息化对人类社会的影响。 第 2 课 上网必备 了解让计算机连接上因特网的几种方式，了解各种上网方式分别需要哪些硬件和软件。 通过对中国互联网络信息中心的访问， 了解我国目前因特网的发展现状， 以及对国民经济飞 速发展的影响。 第 3 课 我的 E 世界 通过对工作、学习、生活中的各种因特网应用的分析，如电子政务、电子商务、远程教育、 网上多媒体等，了解因特网的主要功能。 第 4 课 因特网探源 了解因特网的发展历程， 认识因特网的发生与发展对人类社会产生的深刻影响。 掌握利用网 络进行探索、以及自主学习的方法。 第 5 课 因特网的未来 通过对因特网未来发展方向及现状的探讨， 加深对因特网的认识， 为进入未来因特网世界做 好准备。 二、学习目标 通过与学生学习生活密切相关的教学任务， 反复出现常用的操作让学生去“做”， 这是本教 材的一个特点。 让学生在“做”中不知不觉掌握这些操作技能， 让学生在“做”中感受到信 息技术对自己的学习会有怎样的帮助。 为此， 下面从“利用信息技术培养学习能力”和“需 要掌握的操作技能”两个方面，来列出本单元所要达到的学习目标。 由于基本的操作技能，在不同的课中多次出现。那么，每一课出现相同的操作，对学生的掌 握是有不同的要求的。为此，对每一操作技能，列出了“ A”、“ B”、“ C”三个层次。其 中： ? “A”表示在这一课中第一次涉及该技能。 要求学生在刚听完课， 或在教师和同学的帮助下 基本上能掌握该技能。 ? “B”表示在前面的课中已涉及该技能， 或者在原来的基础上加入一些新的内容。 要求学生 能在教师和同学简单的提示下，能掌握该技能。 ? “C”表示在前面的课中已多次涉及该技能。要求学生能较为熟练地掌握该技能。 名师精编 优秀教案 1. 学习能力 课 程 利用信息技术进行学习的能力 1 2 3 4 5 认识网络设备 A A 拨号上网 A 专线上网 A 网络协议 A 电子邮件 B 电子政务 A 电子商务