教学论文：会计学科理论体系创新与完善.docxVIP

下载本文档

2
0
约2.19千字
约 6页
2020-10-04 发布于江苏
举报
版权申诉

教学论文：会计学科理论体系创新与完善.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教学论文：会计学科理论体系创新与完善一、我们会计学科体系存在什么问题呢? 会计学科，历来划分为会计原理、专业会计和经济活动分析三大块。而专业会计又有较为详细的划分，如:工业会计、商业会计等等，这种划分来源于专业设置的需要。本来专业设置细致一些，不应当成为培养学生一专多能的障碍。但事实上却产生了限制学生知识面的后果。我们的会计原理教材一般是薄薄一小本，而专业会计教材则是厚厚一大本。这种小基础大专业的做法，我认为是加强基础教学的严重障碍。我们对会计的认识，历来强调会计对生产的依存性和对生产过程的控制。其实生产过程指社会再生产过程，其中包括交换、分配和消费等全过程。否则我们怎会