2020幼教·大班其他教案：新疆之旅(四篇).docxVIP

1 - 1 - 教学资料参考范本 2020幼教·大班其他教案：新疆之旅(四篇) 目录： 2020幼教·大班其他教案：新疆之旅一 2020幼教·大班其他教案：新疆行二 2020幼教·大班其他教案：方便的自行车三 2020幼教·大班其他教案：旋转乐园四 大班其他教案：新疆之旅 活动目标 1．能结合自己的生活经验，制定合理的旅游计划。 2．了解新疆的风土人情，知道新疆是个美丽的地方。 3．在合作探索中体验活动的乐趣。 活动准备 1．空白计划表，中国地图，有关新疆的图片若干，图卡四张。 2．新疆风光录像，新疆舞蹈音乐磁带，开飞机音乐磁带。 3．新疆葡萄，新疆服饰。 活动过程 1．启发谈话，激发旅游愿望 师：马上要放假了，你们想出去旅游吗？以前你和爸爸妈妈旅游过吗？ 师：老师也喜欢旅游。我去旅游的时候还拍了录像呢，我们一起来看一看。 (本环节由幼儿的经验入手，让幼儿通过回忆自己旅游的经历来激发他们旅游的愿望。在观看老师的录像前先不告诉他们是什么地方，让幼儿带着疑问和探究的欲望去观看，充分调动了幼儿的学习积极性。) 2．观看录像，了解新疆之美 师：看了录像，你们觉得这是什么地方？你在录像中看到了什么？ 小结：新疆人的服装服饰很美．新疆的姑娘穿着长裙和背心，戴着小花帽；新疆人的风俗习惯很特别，他们喜欢骑马、放牧、住毡房，喜欢唱歌跳舞；新疆有很多特色食品，有羊肉串、葡萄干、哈密瓜等等；新疆的自然风景也很美，土地辽阔，有雪山、沙漠，还有古城呢。 (老师边小结边出示相应图卡四张) (本环节幼儿观看录像，自由发言，初步了解新疆的风土人情。而老师的小结，则是有目的地把新疆关的四个方面加以概括，并为下面的操作作准备。至此，幼儿对新疆的神往已达到高潮。) 3．制定计划，做好旅游准备 师：你们知道新疆在哪里吗？ 师：对，很远，在祖国的西部。(老师出示中国地图，看新疆的位置)那么，我们去旅游该怎么去呢？要准备些什么呢？(幼儿讨论) 师：对，旅游要带食品、用品、还要准备乘什么交通工具。这是一份旅游计划表，我把你们说的记在这张表上作为标记。哪些小朋友愿意一起来研究旅游要带什么食品？哪些小朋友愿意来研究旅游要带什么用品？哪些小朋友来研究旅游要用什么交通工具？请每组小朋友把讨论结果记在各自的计划表上。(幼儿自由组合，分组讨论、记录) 师：让我们大家一起来看看各组制定计划的情况吧。交通工具组画了飞机和火车，大家觉得乘哪个更好？为什么？ 幼：我觉得乘飞机好，因为飞机快。 幼：乘火车好，火车票便宜。 幼：新疆很远，我觉得还是乘飞机好，可以节省时间。 师：你们大家同意吗？ 众幼：同意。 师：请食品组来介绍你们的计划。 幼：要带苹果，葡萄、果汁、香蕉、面包、香肠、矿泉水、方便面。 师：大家说说这么多东西都要带去吗？ 幼：太多了，背不动。 幼：带些钱可以买的。 师：你们想想看，新疆有水果吗？ 幼：刚才录像里看到的，有很多呢，所以只要带少量的水果就可以了。 师：对呀，新疆的葡萄、西瓜、哈密瓜、香梨都很有名，乘飞机几小时就到了，带了这么多东西也吃不完，会烂的，而且很重。我们只要带少量的水果和面包，再准备一些钱就可以了。 师：请用品组的小朋友来介绍。 幼：要带裙子、照相机、手机、伞。 师：新疆的天气很特别，早晚很冷，中午很热，所以只带裙子还不够，你们觉得还要带什么呢？ 幼：带厚一点的衣服。 师：我们把不要带的东西划掉，现在，大家同意这个旅游计划了吗？好，同意了，我们出发吧。(老师放开飞机音乐，幼儿做开飞机律动) (在本环节中，教师让幼儿自由组合，分组分类制定旅游计划，既满足了幼儿自主的愿望，又节省了时间，还培养了幼儿的合作意识。最后让幼儿讨论计划的可行性，培养了分析问题、解决问题的能力。) 4．讲述、分类，增进对新疆的了解 师：新疆到了(大屏幕上展示新疆风光背景，老师戴上新疆帽)，我是新疆阿姨，小朋友好！欢迎小朋友来做客。新疆阿姨首先要考考大家，每一组的桌上有很多新疆的图片、照片和明信片，请你们选一张喜欢的，然后和大家讲讲，你看到了什么？为什么喜欢？ 师：请大家和好朋友讲讲吧。 幼儿互相自由讲述自己喜欢的图片。 师：小朋友讲完了，可以把你手里的图片贴到黑板上相应的图卡旁边，如羊肉串贴到绿色食品的下面。 幼儿分类操作贴图，师生共同检查是否正确。 (本环节让幼儿用自己的语言来谈谈对新疆的感受和想法，给幼儿提供了一个充分表达的机会，而分类摆放图片，则深化了对新疆的了解。) 5．品尝、欣赏 师：小朋友可真聪明，都贴对了。为了奖励你们，新疆阿姨请你们品尝我们新疆的特产葡萄。 师：我们新疆是瓜果之乡，又是歌舞之乡，阿姨跳的新疆舞可美呢，想学的小朋友可以和阿姨一起跳。 (放新疆舞音乐，师幼共舞) 师：今天我们来到了美丽的新疆，知道了很多新疆的知识，还尝到了新疆的葡萄，你们开心吗？我们中国