2020幼教·大班其他教案:梦想成真(四篇).docxVIP

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  • 2020-10-05 发布于山东
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2020幼教·大班其他教案:梦想成真(四篇).docx

1 - 1 - 教学资料参考范本 2020幼教·大班其他教案:梦想成真(四篇) 目录: 2020幼教·大班其他教案:梦想成真一 2020幼教·大班其他教案:梦想档案二 2020幼教·大班其他教案:椅子变变变三 2020幼教·大班其他教案:植物是怎样喝水的四 大班其他教案:梦想成真 活动目标: 1、培养幼儿相互沟通、交往协调的能力,促进幼儿语言发展。 2、幼儿学会合理运用自己的角色,通过行为、肢体的语言及相应的操作来体现角色的特征。 活动准备: 各角色区标志牌及胸卡;各区域隔断用鞋架、桌椅、角色区背景乐、生日歌碟片、玩具架、幼儿床铺、 爱婴医院:医生、护士的衣帽;指示牌、挂号单、视力表、医药箱、医学器械、 多多药房:帽子、药品标价签、各种药瓶药盒、电脑收款机、人体称、 面包物语:衣帽、幼儿自制各种糕点、电子称、面粉、橡皮泥、模具、面包蛋糕样品、盘子、纸杯盒、纸袋、鲜花店:各种假花及花篮、彩纸、胶棒、吸管、幼儿自制纸花若干、中国银行:提款机、纸币、银行卡、急救中心:电话、急救车、公用电话亭:电话。 活动过程: 1、导入:以梦想为蓝图,引出话题,激发幼儿热情,拓展思路发掘幼儿想象空间。“人人都有自己的梦想,你长大了想做什么?”ⅱ时间老人的出现,给予幼儿想象得以实现的新希望。师化妆后悄然出现“小朋 友们好!我是时间老人,听说你们都有自己的理想,我好高兴啊,想实现自己的愿望吗?让我来帮你们实 现伟大的梦想,好吗?”“现在我把时间调到20年以后,(转时针)很快就让你们梦想成真!!” 2、活动以各职业工作人员的一日工作为核心,完整的展现幼儿的想象,让幼儿得到模仿实践的机会。音乐切入,以一首《剪羊毛》开始一天的工作,幼儿自己进入活动工作区域,独立进行准备工作:穿制服,整理用具等,医生、护士、面点师、药剂师、收银员、花艺师、急救医生、银行服务人员各就各位之后,其他选择成为顾客的幼儿进入活动区以卡及学号密码取款进行游戏活动。 3、设计情境,进入活动的最高潮,有病人突然晕倒,医护人员全力急救,激发幼儿治病救人的情感。 4、活动的最后,随着下班音乐的响起,孩子们有序的整理制服,收好用具,走出活动区域。面包物语这一 活动区域准备为时间老人庆500岁生日的大蛋糕,整个活动在温馨的氛围中 大班其他教案:梦想档案 活动目标: 1、大胆地表述自己的梦想。 2、尝试用自己的表现方式来记录、表达自己的梦想。 活动准备: 1、在日常生活中,与幼儿广泛地交谈有关梦想的话题。 彩色笔、图画纸。 活动过程: 1、谈谈梦想。 ——梦想就是自己非常想做的事,梦想有大有小(不易实现和容易实现),有远有近(以后实现和近期实现)。 ——你有哪些梦想? 2、画出梦想。 ——选出你最想实现的梦想,把它画出来,要让别人看得明白。 ——幼儿作画,教师巡回了解幼儿的想法,并用简短的语言记录在画面旁。 3、展示作品。 ——向同伴介绍自己的梦想,说说自己准备怎样实现梦想。 ——请幼儿回家继续画出自己的其他梦想,并把梦想贴在醒目的地方,时刻激励自己。 大班其他教案:椅子变变变 一、活动的生成 椅子是幼儿每天活动都离不开的工具,我发现幼儿常常用它当马、独木桥等来游戏,于是激起我引导他们用椅子来开展游戏,以满足孩子好奇、好玩的心理,同时锻炼孩子的机体,激活他们的创新思维。 二、预设目标: 1、发展幼儿的平衡、跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。 2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。 3、激发幼儿锻炼身体,为国争光的情感。 三、活动准备: 1、小椅子若干把(同幼儿人数)事先放在操场上围成圆圈;小健将挂饰每人一个事先挂在椅子上.体育运动图片每人一张。 2、录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地。 3、口哨一只。 四、活动过程: 开始:(出示运动员在奥运会颁奖的照片)我给你们看一张照片!你们想到了什么吗?到2008年奥运会在那里召开呢?(我们的首都北京)。运动员为国争光好光荣呀!你们想吗?想,从小就要练就一个棒棒的身体。今天 我们都来做小健将练本领好吗? 1、教师带领幼儿进入场地,四散站立 2、师:健将们随着音乐一起活动活动身体吧。 3、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。 师:下面我们就要进行练习了,我是教练,你们一切行动要听指挥。当我的哨声一响,你们就立即停下听我口令,好吗? 师:小健将们,我们今天用椅子学习各种本领,首先,各人去选一把小椅站到旁边,戴上自己的号码。看看自己是几号,是什么颜色的(幼儿到位,)号码是蓝色的过来集合,从小到大排队……学习的第一项就是骑马,这椅子就是我们的马,我们上马沿着圆圈骑马吧…… ①骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿骑马动作在场地内来回行进2~3次边骑边发出“驾!驾!驾!” 师:我们让马儿休息一下吧。(师生坐下)你们想一想

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