2020幼教·大班其他教案：颠倒歌(四篇).docxVIP

1 - 1 - 教学资料参考范本 2020幼教·大班其他教案：颠倒歌(四篇) 目录： 2020幼教·大班其他教案：颠倒歌一 2020幼教·大班其他教案：风娃娃二 2020幼教·大班其他教案：风娃娃旅行记三 2020幼教·大班其他教案：风车转起来四 大班其他教案：颠倒歌 一、名称：故事与儿歌：颠倒歌 二、设计意图： “颠倒歌”以他诙谐的语言吸引幼儿，使幼儿在学习的过程中非常愉悦，依据《纲要》第２、３、４条。 三、目的： １、理解颠倒歌的语言表达方式，喜欢念诵颠倒歌。 ２、能大胆地运用夸张的动作表演颠倒歌《真稀奇》。 四、玩具准备： 磁性教具 一只老母鸡，一只小麻雀，一只大蚂蚁，一个老头睡在摇篮里。 五、课题设计： １、谈话，引入课题，激发幼儿兴趣。 ２、教师念诵颠倒歌《真稀奇》给幼儿听，听后让幼儿说说这首儿歌与过去念的儿歌有什么不同？引发幼儿的兴趣。 ３、教师与幼儿一起反复念诵颠倒歌《真稀奇》。 ４、让幼儿用各种夸张的动作表演颠倒歌。 ５、让幼儿讲述颠倒歌错在哪里，并通过“换词”尝试改编儿歌（列为延 大班其他教案：风娃娃 教学目的： 1、通过学习故事，使学生了解风对人类的帮助及危害； 2、教育孩子们向风娃娃学习，做一个爱帮助别人的好孩子。 教学过程： 一、猜谜：说一个关于风的谜语。 二、导入新课。 三、教师讲故事。 （学生边听边思考：风娃娃帮小猴和小兔灭火怎么帮错了？） 四、教学故事。 1、教学第一段故事。 a、先看图（一）提问：图上画了谁？在什么地方？在干什么？ b、讲解第一段课文，并提问。 c、请大家讲第一段，再找一名同学上台配合表演 2、教学第二段 3、教学第三段 4、教学第四段 四、请一名同学试者着复述故事。 五、全班一起将故事，并请6名同学上台表演。 六、谈话。 （通过学习这个故事，使我们知道了风娃娃是一个爱帮助别人的好孩子。 说一说：你们平时是怎样帮助别人的？） 七、总结。 这个故事教育我们： 当别人遇到困难的时候，我们应该主动去帮助他…… 同学们都要学习风娃娃那种乐于助人的好思想。 板书设计： 风娃娃 乐帮小熊划船 于帮小狗放风筝爱帮助的 助帮农民给玉米传花粉风娃娃 人帮小猴和小 大班其他教案：风娃娃旅行记 活动目标： １．引导孩子有序的观察图片，理解图片中风与船、风筝和火之间的关系。 ２．引导幼儿根据表情图的思路进行讲述。 3．鼓励幼儿自由想象，大胆创编，培养幼儿的讲述兴趣。 活动准备： １．幼儿讲述材料3幅：风娃娃帮小熊划船、帮小狗放风筝，帮小兔和小猴救火。 ２．风娃娃表情图5个：“看见了”、“说了”、“做了”、“笑了”、“哭了”。 活动过程： 一、引题、浏览图片 师：小朋友，叶老师可羡慕风娃娃了，他每天都可以飞来飞去到处旅行，而且他在旅行中还遇到很多很多有趣的事，现在让我们来看看风娃娃碰到了哪些事情好吗？ 二、幼儿运用想象和以有经验进行小组讨论 师：老师还给每组准备了一份，请组长组织小朋友按照图的顺序看看图中有什么，猜猜发生了什么事，大胆的讲给旁边的朋友听，最后选一个代表来告诉大家。 幼儿小组讲述，师巡视与幼儿交流 三、启发幼儿有序连贯的讲述 １、请个别幼儿进行讲述 ２、师按照表情图也来讲一讲 ３、引导孩子按照老师的方法有序连贯的进行讲述 ４、师与幼儿共同将内容完整的讲述一遍 四、幼儿画编故事内容，按照表情图的方法讲给其他朋友听 师：风娃娃很伤心，没有帮上忙，他继续往前飞，在旅途中还会发生哪些事情呢？请小朋友动脑筋想一想，然后用简单的图示画出来，最后根据表情图的顺序将你的故事和客人老师一起分享好不好。” 五、幼儿自由画图并讲述，活动 大班其他教案：风车转起来 活动目标： 1、激发幼儿制作、玩风车的兴趣，体验探索的快乐。 2、培养幼儿的观察感知能力。 3、引导幼儿学习制作风车。 重点：培养幼儿的观察感知能力。难点：幼儿学习制作风车。 活动准备： 1、搜集不同种类风车的图片。 2、各种颜色的彩纸、剪刀、高粱秆、铁钉。 3、风车一个。 活动过程： 一、以谜语形式引出课题。 说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋转圈圈。（谜底：风车） 二、说风车 请幼儿欣赏风车图片，认识几种风车，引导幼儿讨论风车的作用。 1、出示图片一，公园里有一架漂亮的风车，引导幼儿回忆看过的风车。 2、出示图片二，让幼儿观察图片上有许多风车、电线杆和电线，引导幼儿说出这是可以用来发电的风车。 3、出示图片三，田野边有一架风力水车，启发幼儿说出这辆风车是用来灌溉的风车。 三、引导幼儿讲述风车的作用。 四、请幼儿说一说喜欢的风车，还知道哪几种风车？ 五、做风车 1、出示风车，让一幼儿吹风车，使其转动起来，引起幼儿制作风车的兴趣。 2、教师边示范边讲解。 3、将一正方形纸对角折，用剪刀沿折角线向里剪2/3左右，然后将另一角对折，用同样的方