2020幼教·大班教案：我想飞(四篇).docxVIP

1 - 1 - 教学资料参考范本 2020幼教·大班教案：我想飞(四篇) 目录： 2020幼教·大班教案：我想飞一 2020幼教·大班教案：我是小小宇航员二 2020幼教·大班教案：我是小小建筑师三 2020幼教·大班教案：我是小小解放军四 大班教案：我想飞 活动目标： 通过活动能够大胆想象各种飞行的方法，掌握画飞行中的人物的技能，激发对想象画的兴趣。 活动准备：飞行人和直立人图片、背景图片两张、水彩笔、画纸、双面胶带 活动过程： 1.调动幼儿已有经验，引导幼儿想象各种会飞的物体或人物。 教师：“有什么，他们会飞？” 幼儿“小鸟？”“小鸟它为什么会飞？”“因为有翅膀！”…… “还有什么也会飞？”“奥特曼”“阿童木”…… 2.引导幼儿观察飞行人的动作特征。 教师：“昨天晚上，我给自己画了两幅画像，看看他们有什么不同？” 幼儿：“一个是飞着的，一个是站着的。” 教师：“飞着的和站着的身体的部位有什么不一样的地方？” 我们用你们的小手指当画笔，来画画飞着的人！ 教师：“不行不行！我还飞不起来！帮帮我吧，帮我加上能让我飞起来的工具吧？” 幼儿：“给你加翅膀！给你加竹蜻蜓！给你加魔法棒……” 3.引导幼儿观察飞行在天空时看到的事物，丰富幼儿绘画的背景。 “我飞呀飞！”“看看我在哪幅里更象在天上飞？” 幼儿“有云！”“有蓝天……” 教师：“啊？这棵树怎么了？怎么这么矮？” 幼儿猜…… 教师出示一棵完整的大树！“其实这棵树有这么大！画上只有一个树顶，为什么？” 教师引导幼儿猜测房顶 教师：“我在天上飞还能看见什么？” 4.幼儿绘画。 教师：“今天我们就画，我在飞！先想想你准备画你用什么方法飞上天，然后在画，你在天上看到的东西。” 5.幼儿交流自己的作品。 大班教案：我是小小宇航员 活动内容：大班体育活动：我是小小宇航员 活动目标： 1.激发幼儿对跳跃—助跑跨跳活动的兴趣。 2.初步掌握助跑跨跳的动作，发展幼儿的腿部力量。 3.培养幼儿勇于尝试，克服困难的意识与能力，激发幼儿对宇航员的热爱和崇敬的情感。 活动准备： 1.60—80厘米宽的泡沫塑料板、纸板、塑料棍、各种宽窄、高矮不同的纸盒若干。 2.火箭头饰人手一个、滑板车两辆。 3.场地布置： ○○小 ●●河 活动过程： 一.师以宇航教练员的身份带领幼儿（宇航员）参加体能训练的口吻引入课题。 二.幼儿随音乐做军事模仿操。 三.以宇航员学习体能训练新动作的形式让 幼儿进行助跑跨跳动作的探索学习。 1.引导幼儿观察用橡皮筋撑起的宽60厘米的“小河”，启发幼儿如何跳过“小河”，并且不能碰到“小河”，请幼儿进行探索尝试。 2.教师观察幼儿的动作探索活动情况，并请若干名幼儿展示跳过“小河”的方法，与幼儿一同讨论出最好的方法——助跑跨跳。 四.学习助跑跨跳的动作： 1.教师讲解示范助跑跨跳的动作。 动作要领：助跑是自然放松，起跳时，一脚用力蹬地跳起，腿要蹬直，另一腿弯曲快速向前摆起，脚着地后继续向前跑。 儿歌：助跑跨跳我知道，步伐合适最重要，起跳身体要跳高，缓冲慢跑才站牢。 2.请个别幼儿示范表演 3.集体幼儿练习助跑跨跳的动作。 五.分散练习：提供各种材料，让幼儿自由选择不同宽度、不同高度的材料进行助跑跨跳动作的进一步练习。 大班教案：我是小小建筑师 体育：我是小小建筑师 活动目标： 1.初步学习侧身钻圈的动作要领。 2.尝试倾听不断加快的口令，做出快速反应，尽量将动作做正确。 3.在对形练习的过程中，注意按口令与同伴合作走到相应的位置。 活动准备： 1.音乐磁带“踏浪”。 2.幼儿人手两面红旗、一块积木，直径为60厘米的圈4个，平衡木3个。 活动过程： 一.准备活动—韵律操：“踏浪”。 1.教师引导幼儿进行队列变化练习。变化的顺序是：一个大圆走—六个小圆走—一个大圆走—六路纵队走。 2.教师带领幼儿表演“踏浪”，尽量要将动作做到位。 二.游戏活动——我是小小建筑师。 1.教师讲解侧身钻圈的动作要领，身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。 2.请一名幼儿根据教师的讲解做示范动作。 3.幼儿分组活动，每组幼儿抱一块积木在起跑线后，听到信号，头排的幼儿抱者积木钻过“山洞”（圈），走过小桥（平衡木）跑到场地的另一端，放下积木快跑回来。 4.游戏反复进行2—3遍。 大班教案：我是小小解放军 活动目标： 1.学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。 2.发展幼儿的全身协调性和柔韧性。 3.培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。 活动准备： 1.尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、 2.磁带、录音机 3.布置好场地 活动过程： （一）开始部分 幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。 （二）基本部分 1.老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示