【幼教】大班其他教案：有趣的图形汽车(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 大班其他教案：有趣的图形汽车(四篇) 目录： 大班其他教案：有趣的图形汽车一 大班其他教案：有趣的小动物二 大班其他教案：有趣的广告三 大班其他教案：有趣的报纸图四 大班其他教案：有趣的图形汽车一 活动目标： 1、学习选择（合作伙伴、各种图形、记录的方式）。 2、发展观察、动手操作、小组合作能力。 活动准备： 1、认识三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形 2、汽车图形5个及各种图形小拼图若干。 3、贴有图形的帽子每人1顶。 4、记录笔、纸若干。 活动过程 一、观察发现 这几天，小朋友带来了各种各样的汽车，今天，老师也带来了5辆汽车，看一看，是什么车呀——有轿车、卡车、公共汽车、大吊车、还有火车。看看我的汽车有什么问题？（上面有许多图形） 我的汽车，还有许多零件没有拼装好，所以今天我要请几个朋友帮帮忙，把我的汽车拼装好，让我的车漂漂亮亮地开到马路上去。小朋友，你们愿意帮我的忙吗？ 二、经验迁移 让幼儿按意愿每3人组成一队后，发给每人一顶帽子，(进车间要戴安全帽，仔细看看你帽子上有哪个图形宝宝)要求幼儿说出自己的帽子是什么图形。 三、探索操作 要求把汽车拼装好后记录各种图形的总数。教师巡回观察，鼓励幼儿用自己的方式进行记录。 四、交流分享 各小组幼儿介绍自己的记录表，说说你认为哪种记录方法最好，为什么？ 五、延伸活动 幼儿把拼装好的汽车图片装饰走廊环境，体验成功的 大班其他教案：有趣的小动物二 教学目标： 1、学习用水彩色印染小动物头像，掌握对称印画的方法。 2、培养幼儿在绘画活动中想象各种动物的有趣形象。 教学重点：在水彩印画中让幼儿掌握对称印画的方法。 教学难点：能根据颜料混合后的不同变化进行对小动物添画。 教学准备：观察了解常见的小动物、画纸、颜料（红、黄、白、绿等）、油画棒 教学过程： 一、设置悬念，引起幼儿兴趣 你们见过这些小动物吗？你知道这些小动物是用什么画出来的吗？我在画这些小动物时，用了一个办法，使这些小动物都有了一个共同的特征？你们想知道这个秘密吗？ 1、引导幼儿观察图画中的小动物。 2、找一找这些图画中的小动物的共同秘密。 师幼总结：这些小动物脸、身体左右两边都是相等的，我们把它称之为对称。 二、秘密激发幼儿思考 你们想不想知道我是怎么把小动物画对称的呢？请你用颜料在纸上试一试。（幼儿思考） 三、交流幼儿尝试结果，并揭开谜底 1、交流幼儿尝试结果，表扬能将动物画的对称的幼儿。 2、并推出自己的办法：先将纸对角对折，找出中心线。在中心线的一测绘画动物的半边脸，边画边印，将另半边纸覆盖在画完的半边纸上，并用力按压。最后展开画纸，根据动物的脸部特征用油画棒添画细部或局部特征。 三、幼儿再次尝试印画 教师强调印画重点：先要找出中心线，要边画边印，覆盖在画完的半边纸上，要用力按压。最后用油画棒添画。 四、交流 大班其他教案：有趣的广告三 一、活动目标 (一)认知目标 1．引导幼儿结合“广告”创编内容并能用连贯、完整的语句表达自己的想法。 2．培养幼儿耐心专注地倾听同伴谈话的好习惯，能理解别人谈话的主要意图。 (二)情感目标 通过谈论和创编广告词激发幼儿谈话的兴趣。 二、活动准备 (一)物质准备录音机及录好广告词的磁带，报纸。 (二)知识经验准备在日常生活中，让幼儿注意收看、收听广告。 三、活动过程 1．创设情境，引出话题。 请幼儿倾听录音里放出的广告词，再出示报纸上的广告，念一段广告词给幼儿听。提问幼儿：“刚才录音机里放的、报纸上刊登的是什么？”(幼儿回答)教师提出话题：“你们知道哪些广告？广告上是怎么说的？” 2．幼儿分成几组围绕“广告”话题自由交谈。请幼儿将自己知道的广告说给同伴听。要求说清楚这是什么广告，广告词是怎样说的。教师轮流参与各小组的谈话。 3．鼓励幼儿将自己交谈的内容大胆地讲给全班小朋友听。教师及时将好的语句反馈给全班幼儿，让幼儿学习用连贯的语句表达自己的想法。 4．教师帮助幼儿借鉴已有的广告内容和形式，创编广告词。 引导幼儿根据出示的玩具汽车及橡皮泥的样子、用处来编广告词，鼓励幼儿编出与众不同的广告词。表扬说话声音响亮、表演出色的幼儿。 四、各领域渗透 科学：引导幼儿进一步了解广告的作用。 艺术：通过美术活动让幼儿根据某种事物创作广告画。 五、生活中渗透在日常生活中注意引导幼儿观察周围的各种事物，形成爱观察的好习惯，并学习描述某种事物。 六、环境中渗透在活动室内张贴广告版的报纸及报刊，引导幼儿细心地观察。 七、家庭中渗透与家长联系，在日常生活中引导幼儿注意收看、收听 大班其他教案：有趣的报纸图四 一、活动目标： 1、通过撕报纸图，体验创编、讲述故事的快乐，从而提高语言能力和自信心。 2、训练手部肌肉的灵活协调性与创造性思维。 二、活动准备： 1、旧