新人教版(部编)二年级语文下册《文语文园地七语文园地七：书写提示+日积月累》教案_5.docVIP

部编人教版语文二年级下册 语文园地（ 第二课时） 教学内容： 这是部编人教版二年级下册语文园地七的第二课时， 课的学习内容。  书写提示和日积月累为本节 教学目标： 1、正确书写生字。 2、积累《二十四节气歌》 ，熟读成诵。 学情分析：本班有 36 名学生，经过一年多的语文学习后，学生的基础、技能方面基本上已 达到学习的目标， 对学语文有着一定兴趣， 乐于参加各种学习活动， 特别是对一些动手操作，需要合作完成的学习都比较有兴趣。 重点：正确书写生字。 难点：积累《二十四节气歌》 ，熟读成诵。 教学过程： 一、热身活动： 反口令 （设计意图：小游戏充分调动学生的热情，激发他们学习的欲望） 二、书写提示 1、同学们观察一下田字格中的字，尤其注意它们的偏旁，你发现了什么？ 2、同桌讨论、小组交流。 （这些字的偏旁都是一个单独的汉字） 3、试着写一写这些偏旁作为单独汉字时的写法。比较它们的区别 4、师指导：有的字变成偏旁后，某些笔画的大小和形态发生了变化；有的字变成偏旁 后，笔顺也发生了变化。 “又”的捺变成了点； “土”的横变成了提； “车”的笔顺发生了变化，第三笔是竖，而第四笔由横变成了提； “牛”的横变成了提。 5、教师范写这些字。 6、学生在书上描红，练习写这些字，注意偏旁笔画的大小和形态的变化。 （设计意图：学生在小组合作交流中掌握正确书写汉字的习惯，在练习中掌握新知） 三、日积月累 1、同学们，今天我们来学习《二十四节气歌》 2、学生自由读《二十四节气歌》 ，不会认的字可借助拼音或查字典。 3、了解二十四个节气。 4.、欣赏《二十四节气歌》儿歌版本。 5、熟读成诵。 6、指名背诵。 （设计意图：以多种形式来学习课堂的重难点，充分发挥学生的主观能动性。 ） 四、小结 这节课同学们表现的都很棒， 既学会了正确汉字书写习惯， 也掌握了二十四节气歌，其实有关二十四节气的知识还有很多， 如果同学们课后的时候能主动去搜集， 你一定会学到更多的知识。 五、作业 : 二十四节气歌呀，是咱们经典传统文化的瑰宝，也是古代人耕田种地的法宝， 可是现在有些人不会背诵二十四节气歌了， 今天咱们学习了二十四节气歌， 就可以回家考考爸爸妈妈爷爷奶奶，如果他们不会，咱们当小老师教教他们，好不好？ （设计意图：把积累的知识应用到生活中去，拓宽学生的思维。 ） 六、板书设计： 劝 堆 转 特 二十四节气歌 七、教学反思： 处于二年级的小学生对新鲜有趣的事物感兴趣， 这节课我充分发挥多媒体教学的优势，利用声音、 图片等形式创设情境， 有效地集中了学生的注意力， 激发学生的学习积极性， 充分发挥他们的主体作用。 我充分地尊重学生， 让他们在小组内自由地说出自己的想法， 使每个学生都有表达的机会。 这节课生动有趣， 学生的参与热情高， 需要注意的就是要把握好课堂的节奏，切忌拖拉。