【幼教】大班其他教案：自己洗头发(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 大班其他教案：自己洗头发(四篇) 目录： 大班其他教案：自己洗头发一 大班其他教案：节奏乐喜洋洋二 大班其他教案：芭蕉扇大风吹三 大班其他教案：花儿朵朵开四 大班其他教案：自己洗头发一 活动目标： 1、提高幼儿独立自理意识。 2、培养幼儿独立自理能力。 3、知道有关的卫生常识，进一步学习正确洗头的方法。 活动准备：水盆和温水若干，洗发膏一瓶、干净毛巾若干、洗头步骤图一幅。 活动方式：集体、分组、个别相结合。 活动分析： 夏天来临，天气炎热，孩子们活泼好动易出汗。为了保持幼儿头部的清洁和卫生，提高幼儿独立自理能力，我组织幼儿进行一次正确洗头的活动。重点让每个幼儿知道正确洗头的方法。难点鼓励幼儿独立洗头，提高自我服务意识。我主要采用讨论法、互相提醒法、练习法进行。有关的问题：谁在家自己洗头？你怎样洗头？渗透洗头的有关卫生知识。并和幼儿一起讨论出正确洗头的方法，最后出示洗头步骤图，总结洗头的顺序：用水打湿头发--用洗发膏揉搓头发（提醒幼儿用手指肚揉搓）--用温水冲洗干净--用干净毛巾擦干头发--梳子整理头发。当孩子们搞清楚洗头步骤后，邀请两位幼儿实践练习，教师给予帮助和指导。延伸活动鼓励幼儿在家自己练习正确洗头，做一名讲卫生的好孩子。 大班其他教案：节奏乐喜洋洋二 活动目标： 1、引导幼儿通过演奏活动，表达乐曲欢快活泼的情绪，体验同伴之间合作的乐趣。 2、通过引导幼儿尝试看图演奏，培养幼儿主动学习的能力。 3、初步掌握正确的演奏方法，提高幼儿的音乐感受力及表现力。 重难点分析： 重点引导幼儿看图谱演奏，掌握正确的演奏方法，难点是能看指挥准确的进行轮奏、合奏。 活动准备： 教具：图谱一张录音机磁带手绢 学具：铃鼓、碰铃、响板 活动过程： 一、通过提问引出课题 乐曲的名字？几拍子？几段？ 二、引导幼儿听音乐用拍打身体的方式伴奏 1、引导幼儿发现演奏方法。 “今天老师相请小朋友们一起用身体作乐器给《喜洋洋》伴奏，请大家想一想，我们可以用哪些方法来演奏呢？” 2、鼓励幼儿虽音乐进行伴奏 3、引导幼儿学习看图谱演奏 通过提问引导幼儿发现图谱的节奏型及演奏方法，看图谱进行演奏。 三、学习用打击乐器给音乐伴奏 1、给图谱配器。 出示三种乐器，引导幼儿根据乐器的演奏方法为图谱配器。 2、演奏乐器看图谱分段练习。 3、看图谱随音乐练习，教师以录音的方式请幼儿自己评价，提出更高的要求 4、幼儿看指挥进行演奏。 四、师生随音乐共同 大班其他教案：芭蕉扇大风吹三 活动目标： 1、能随儿歌指令移动身体位置，促进身体反应的灵敏度。 2、在音乐游戏中增进对乐曲结构的敏感性。 3、学习设计芭蕉扇。 活动准备 “儿歌”：《芭蕉扇》、自制芭蕉扇、活动场地：蜘蛛洞 活动过程： 1、让幼儿回忆故事《火焰山》 ——孙悟空为什么要过火焰山？ ——他为什么要借芭蕉扇？ ——孙悟空是怎样借芭蕉扇的呢？ 2、请幼儿一起来学念儿歌： ——展示芭蕉扇道具，带幼儿念儿歌《芭蕉扇》。 ——请幼儿想象：芭蕉扇除了能熄火、生风、降雨外，还可以有什么超凡能力。 3、玩一玩“芭蕉扇大风吹”游戏： ——简化儿歌歌词为口诀：“扇一扇，扇一扇，铁扇公主芭蕉扇，可以把人扇到某某（教室的某处） ——幼儿听随口令，假装被芭蕉扇扇过后，被吹到桌子下，椅子边，大门边等。 ——换一位幼儿当“铁扇公主”，其他幼儿配合指令移动位置。 4、做一做自己的“芭蕉扇” ——引导 幼儿观察芭蕉扇的外形特点。 ——取卡纸设计芭蕉扇花纹，剪下，粘在一次性筷子上，做成芭 大班其他教案：花儿朵朵开四 活动背景 随着春天的来临，“花”成了幼儿关注的焦点。在“有用的植物”这一主题中，大家谈论着自己喜欢的花，了解着花的特殊作用和有趣的寓意。 在参观了花市、花园后，幼儿不仅认识了更多的花，而且被花的千姿百态深深吸引。幼儿试着用各种材料制作花，欣赏关于花的各种歌曲，还在班级里开起了自己的花店… 为了让幼儿进一步个性化地表达对花的情感，提升对生活中美的追求与向往，设计了本次音乐活动“花儿朵朵开”。活动中融入了流行音乐与经典的音乐段落，借助音乐让幼儿充分感受与表达花开放时的美丽。 活动目标 1．在“种花”“开花”的音乐情景中，能伴随音乐的变化用舞蹈动作大胆地表达表现。 2．进一步感受春天里花儿朵朵开放的美丽多姿。 活动准备 与主题相关的经验(略)：多媒体课件、音乐录音。 活动过程 演唱歌曲《茉莉花》进入情景。 一、种花 1．听赏A段音乐，引出“种花”。 师：有一些小朋友天天盼望着春天到来。因为花仙子送给他们一包珍贵的礼物——一各种各样的花籽。春天一到，小朋友们赶紧拿着这包花籽来到街心花园，他们到花园里去干什么呢？让我们来听一听。(听赏A段音乐。) 2．听赏教师歌唱，感受A段乐曲“种花”的欢乐。 3．幼