【幼教】大班其他教案：坐上我的小飞船(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 大班其他教案：坐上我的小飞船(四篇) 目录： 大班其他教案：坐上我的小飞船一 大班其他教案：大班的来信二 大班其他教案：大熊有个小麻烦三 大班其他教案：大自然的美容师四 大班其他教案：坐上我的小飞船一 活动目的：通过学习创编舞蹈《坐上我的小飞船》，加深幼儿对歌曲内容的理解，协调幼儿的舞蹈动作，充分发挥幼儿的想象力。 活动准备：《坐上我的小飞船》音乐带一盒。 活动过程：1、幼儿随音乐自由做动作入座。齐唱歌曲《粗心的小画家》，要求幼儿声音自然，不喊叫。 2、教师弹奏乐曲《坐上我的小飞船》，要求幼儿随音乐唱歌曲，请幼儿讲出唱这首歌曲的感受。同时教师讲解神州六号飞船神游太空的故事，加深幼儿对歌曲的理解。教师引导幼儿将这首乐曲编成舞蹈，请幼儿自己想一想，什么动作最好看。 3、教师播放音乐，幼儿自由编舞蹈动作。同时，教师可巡回指导，及时表扬动作优美的孩子。并请跳得好的幼儿给大家表演。 4、教师可根据幼儿的舞蹈动作，再加上老师的一些改编动作，将整个舞蹈完整的跳一次，让幼儿欣赏。 幼儿可随音乐与老师一起跳舞蹈。可随音乐反复跳 大班其他教案：大班的来信二 目标： 1、幼儿能根据信提供的信息作出判断，理解信的含义。 2、激起幼儿关爱他人，帮助他人的情感。 准备： 纸、笔、录象、照片、信 过程： 一、导入。 （门卫李师傅送信）是谁给我们大一班送的信呀，让我们一起来看看。 二、读信。 1、提问获取信息： （1）谁给我们的信？ （2）告诉我们什么？ 2、幼儿自由观察并讨论。 3、交流。 （1）自我介绍 （2）爱好 （3）写信目的 三、了解他。 1、你们想不想再看看这个小朋友的家。 2、看录象、照片。 3、交流 小结：虽然他住的、穿的、吃的不好，但是他学习很刻苦，取得了很多奖状。哥哥学本领很棒，我们想想办法，让哥哥其他方面过得更好。 四、想办法帮助他。 和爸爸妈妈一起动脑筋，想一想，画一画。 反思： 由于前阶段开展了“信息的传递”这一主题，从给爸爸妈妈写信，到这一次给董昱华哥哥写信。 说起董昱华这位同学，也是通过家长资源——顾辰林妈妈（川沙中学南校教师）联系到的。我们原本打算找一家境贫困，学习上进的孩子。经家访了解到这位孩子父母离异，平时妈妈在工地上工作很忙。面对这种家境，孩子表现出学习很刻苦，很懂事。我们觉得现在的孩子身上缺少的就是这些。 于是设计了“大一班的来信”这一活动，从一封超级大信引出，让孩子们观察信获取信息，当他们对于“口风琴”、“毽子”不怎么了解时，我进一步给予孩子观看录象，从录象中找答案。 给予孩子时间，更给予自己时间。我不再急着把答案告诉他们，而是等待孩子的发现。结果起到了很好的效果，孩子在给董昱华哥哥写信时，都真情流露：要向哥哥学习，学习哥哥刻苦学习，懂事，爱妈妈；有的小朋友还把自己家的电话号码告诉哥哥，希望经常和哥哥手拉手；有的小朋友说：哥哥爱踢球，我也爱踢球…hell 大班其他教案：大熊有个小麻烦三 活动目标： 1．通过看故事书、倾听故事、情境表演，理解故事内容，懂得耐心、仔细倾听别 人讲话是一种好习惯。 2.在帮助大熊解决麻烦的讨论和介绍中，能大胆地用清晰的语言表达自己的理解和想法。 活动准备： 《大熊有一个小麻烦》绘本、磁带 活动过程： （1）和幼儿一起阅读故事书《大熊有一个小麻烦》。 （2）请幼儿讨论 ①询问幼儿，大熊都向哪些动物宝宝寻求了帮助呢？ ②为什么大熊没有解决自己的麻烦，问题出在哪里？（大熊没有说清楚，别人没有让大熊把话说完） ③为什么那么多人都没能帮到大熊，小苍蝇却做到了？（小苍蝇耐心、仔细地听清楚了大熊的话。） （3）讨论帮助朋友调节心情的简单方法 ①如果大熊找的是你，你会怎么做？请你先和旁边的小朋友轻轻讨论一下吧。 师：如果大熊找的是你，你会怎么做？（幼儿发言） （4）小结：要帮助别人就应当像小蜜蜂那样，耐心、仔细地听清楚别人的请求。如果自己想请别人帮忙，一定要大胆地把事情说清楚，不能像大熊那样吞吞吐吐。 （5）迁移经验，说说生活中的倾听，讲一讲你在生活中遇到的麻烦并且是怎样解决的。 延伸活动 让幼儿把自己在生活中的问题或麻烦讲出来，由教师将儿童的小麻烦记到黑白上，让提出问题的幼儿自己扮演自己且起个动物的名字（保护儿童的隐私），其他儿童给他们回答。 师：现在，大熊的麻烦解决了，可是小兔、小猴和大象……也遇到了不同的麻烦。你们愿意帮助他们吗？这里还有N个可以寻求帮助的地方。看，充满甜蜜的糖果屋，充满趣味的玩具屋，充满快乐的幼儿园……谁想来演有麻烦的小兔、小猴和大象……？其他小朋友，你想到哪个地方就自己轻轻地把椅子搬到标记后面坐下吧。 结束语：在你们耐心地倾听下和热情地帮助下，他们的麻烦都已经解决了，你们真棒。希望在以后的生活中，我们都能学会倾诉和倾听，感受能为好