电大《学前儿童科学教育》综合练习题.pdfVIP

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  • 2020-10-06 发布于天津
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电大《学前儿童科学教育》综合练习题.pdf

电大《学前儿童科学教育》综合练习题 一、名词解释 1.学前儿童科学教育环境 2 .系统性原则 3 .科学小制作 4 .学前儿童科学教育评价 5 .学前儿童科学教育材料 6 .科学 7 .学前儿童教育活动 8 .偶发性科学活动 9 .观察法 10 .科学教育 11 .小实验 12 .技术 13 .行为核对 14 .容选编的科学性原则 15 .作品分析法 16 .时代性要求 二、填空题 1.科学技术有以下两个方面的功能 ,第一是 __________________,第二是生产力功能。 2 .学前儿童科学教育容选择与编排的具体方法主要有三种, (1)是以季节为主线选编容; (2 )是采 用单元式选编容; (3 )是________________________________。 3 .“学前儿童的科学”是不同于成人的科学的,前者是以动作逻辑为基础,后者以 ________________为基 础。 4 .学前儿童就是指辅助科学教育进行的,用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。 5 .学前儿童科学教育的容突出体现了以下三个方面的观点:第一是强调以探究为中心的科学观;第 二是强调科学、技术和社会的相互作用观;第三是强调 ____________________________________。 6 .选择科学教育材料的原则包括材料的生活性、材料的探索性、 、材料的丰富性层次性等。 7 .正式量具测量是指以通用的 _________________________对物体进行测量。 8 .学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄 阶段划分的 ___________________。 9 .为了鼓励学前儿童的探索活动 ,家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动: (1) 关心学前 儿童的探索活动; (2)________________________________;(3 )父母参与学前儿童的探索活动。 10 .测量的类型包括观察测量、非正式测量和。 11 .教师在指导与实施散步活动时,制定的活动计划,要 ______________________。 12 .在“不同衣料的服装”的活动设计中,有科学教育、美术教育和语言教育,这是根据科学教育活动 设计的要求而设计的。 13.学前儿童科学教育评价的意义是: (1 )评价是控制学前儿童科学教育质量的手段; (2 )评价是 ______________________________________________________;(3 )评价是改进学前儿童科学教育的依据。 14 .依据反映层次的系统性,知识可以分为 ______________________和理论知识。 15 .的方法是指在科学教育过程中,运用低幼文学作品等作为科学教育活动的容和手段,以达到提高 学前儿童科学素养目的的一种方法。 16 .科学教育中的“ _________________”是指学前儿童所在地区或邻近地区中,可以利用于科学教育容的 一切人力、物力、自然环境和社会组织等。 17 .教师在指导学前儿童观察事物的同时,应根据观察对象的特点,有目的、有计划地教给他们一些 最基本的观察方法。在学前阶段,主要是学习法、比较观察法和典型特征观察法。 18 .在古代, 虽然儿童科学教育有了很大的发展, 但是一般的劳动人民子女仍然在 _______________接受 科学教育。 Word 资料 19 .区角活动中材料和设备的设计是关键,在设计材料和设备时,除了在性能上安全可靠等要求外, 还应考虑以下几点:材料的层次性、材料的新颖程度、材料的易理解性、材料的、材料的探索性。 20

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