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论文范文：“思维型课堂教学”模式在思想品德课中的应用  引言  1.1问题提出 针对农村中学思想品德课存在的问题，笔者在教育实习期间，对一所乡镇初中做了调查(附表一)。学校有学生524名，每个年级有四个班，笔者在每个班随机抽取20名学生(10名女生，10名男生)填写问卷，共发放问卷240份。回收240份，有效问卷211份。对初一学生思想品德课学习情况调查结果如下:76. 6%的学生喜欢思想品德课，学生喜欢这门课的原因中有55. 8%的学生选择“内容丰富、有趣”;6. 5%的学生选择“教师讲得好”。初二年级学生中有80. 3%的学生喜欢思想品德课，57. 4%的学生