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小班音乐游戏：小客人 目标： 1. 学习按音乐的节奏做敲门动作。 2. 懂得并学习礼貌待人。 准备： 用桌椅或大积木搭成一个门。 玩法： 请一名幼儿站在 “门”外扮小客人，其余幼儿站 （坐）在 “门” 里。音乐开始， 站在 “门”外的幼儿做敲门状， 并唱 “笃笃笃！”“门” 里的幼儿唱“是谁呀？” “门”外的幼儿唱“开门、开门，请开门。” “门”里幼儿边开门边唱“啊！是个小客人。”并伸出右臂做 请进 的样子。“门”里的幼儿示意小客人坐下，边唱“请坐，请坐，真欢 迎！”右手向前方伸出，手心向上，做请坐的样子。游戏结束后，教 师请另一名幼儿做小客人，游戏重新开始。 提示： 1．小客人游戏可集体做，将幼儿分成人数相等的两组，相对坐， 一组为“门”里的幼儿坐在位子上，另一组幼儿站在“门”外做小客 人。 2 ．该游戏可作为节奏练习，让幼儿在④小节后加上敲门的节奏 （教师敲，幼儿学着教师敲门的节奏进行模仿），培养幼儿的音乐节 奏感。 附： 音乐：小客人 1= G 4/4 1 1 1 0 │ 2 ﹒1 3 — │ 5 5 3 3 │ 1 ﹒3 2 —│ 笃 笃 笃 ！ 是 谁 呀 ？ 开 门，开 门， 请 开 门 。 3 — 2 1 │ 6 1 5 — │ 5 1 5 1 │ 3 2 1 — ‖ 啊！ 是 个 小 客 人 ， 请 坐，请 坐， 真 欢 迎 。 小班音乐游戏：捉迷藏 目标： 能注意听辨声音的强弱变化，学习唱歌时的音量控制。 准备： 玩具若干 玩法： 全班幼儿坐在椅子上， 教师可将玩具或某个幼儿藏起来， 请一个 幼儿出来找，大家反复唱歌曲，当找物者接近藏物者时，歌声要弱。 直到找到为止，最后全班幼儿一起说：“哈哈， XX找到了！”然后 游戏继续进行。 提示： 开始游戏时选择较醒目的玩具， 放在活动角的桌上或椅子上， 也 可准备一些会发出声响的玩具， 藏在幼儿身上， 请寻找者按玩具发出 的声音方向进行寻找。以后逐步增加游戏的难度和趣味性。 音乐：捉迷藏 1=D 2/4 66 65 │6 6 │33 52 │3 3 │35 66 │56 33 │22 xx 藏在 哪 里？ xx 藏在 哪 里？ 小朋友呀 快快去找 ，快快 35 │6 6 │0 0 │0 0 ║ 去 找 呀。 （白）哈哈 xx找到了！ 小班音乐游戏：小鸟回家 目标： 学习随音乐的节奏做小鸟飞的动作，感受集体游戏的快乐。 准备： 每人一张小鸟卡片，挂胸前 玩法： 请幼儿两人一组手拉手搭成鸟窝， 请几位幼儿扮小鸟， 音乐开始， 小鸟在窝 外飞来飞去， 等唱到 “去”时，小鸟赶快飞进窝， 如果其中有一只鸟没有找到窝， 就要座位坐好，教师请另外一位幼儿继续游戏。（鸟窝比小鸟少一个） 提示： 1. 小鸟飞的动作可以在日常的音乐活动中进行练习。 2. 可以改变游戏的名称，如：小猫回家，小兔回家等 3. 对于 2-3 岁的幼儿来说，动作要求不宜过高，能合着音乐合拍就好。 1=C 2/4 53 6 │ 53 6 │ 55 35 │6 5 6 │ 53 2 │