公开课《花鲸鱼》教案.pdfVIP

语言领域：《花鲸鱼》（语言活动） 活动对象：大班幼儿 活动目标： 1、能有序地观察图片，具体描述画面呈现的场景及细 节。 2、了解小螃蟹等角色救助小鲸鱼的办法，感受角色形 象之间的友情。 活动准备：挂图，小鲸鱼、小螃蟹、小海龟、小海鸥、大海 螺的图片，A4画纸，勾线笔、油画棒，故事录音 活动过程： 一、导入 师：我们之前认识了很多生活在陆地上的小动物。那小 朋友们知道有哪些动物生活在海里吗？ 幼儿回答，导出“鲸鱼”的话题。 二、过程 1、 师：今天洪老师就要跟小朋友讲一个跟鲸鱼有关的 故事。我们先来看一看故事的名字《花鲸鱼》。咦！小朋友 你们见过花鲸鱼吗？老师也没有见过花鲸鱼。那小朋友们竖 起小耳朵听听这个故事，为什么叫《花鲸鱼》？ 2、讲述故事第一段：早晨，太阳还没有出来 ，海边非 常的凉爽。海浪推呀推，小鲸鱼在大海里快乐地游来游去， 海水 的，真舒服呀。小鲸鱼游呀游，跟着海浪游到了海 边的沙滩上，这个时候，海浪累了，它悄悄地回去睡觉了。 小鲸鱼搁在沙滩上，游不回去了。太阳出来了，晒得小鲸鱼 身上滚烫。这时候，一只小螃蟹看见小鲸鱼搁浅在沙滩上， 便想帮助小鲸鱼。 师：小朋友们想一下，小鲸鱼搁浅在沙滩上，太阳晒着 小鲸鱼，小鲸鱼是什么样的感觉？ 幼儿自由回答。 教师小结小鲸鱼一定很口渴，身上火辣辣的烫。 师：小鲸鱼那么难受，如果你是小螃蟹，你会用什么 法帮助小鲸鱼呢？ 幼儿自由回答，讨论一下。 教师：小朋友们真聪明，有这么多的好办法，我们来听 一听故事里的小螃蟹是怎样帮助小鲸鱼的。 3、讲述故事第二段：小螃蟹想把小鲸鱼推回海里，可 是鲸鱼太大了，小螃蟹那么小只，怎么推也推不动，太阳越 来越晒，晒得小鲸鱼身上火辣辣地烫，小螃蟹和小伙伴们用 贝壳盛来清水给小鲸鱼冲凉，喂给小鲸鱼喝，帮小鲸鱼降温、 解渴，它们还用花朵做了太阳伞给小鲸鱼遮阳。鲸鱼妈妈找 不到小鲸鱼会着急的。小螃蟹把海龟、海鸥、海螺都叫了过 来。小螃蟹和海龟用力推，海鸥用力拉。可是小鲸鱼太大了， 就像一座山，怎么也动不了，大家都非常着急。 师：这么多的朋友们还是推不动小鲸鱼，小朋友们想一 想小螃蟹还会用什么办法帮助小鲸鱼回到大海里呢？ 引导幼儿讨论让小鲸鱼回到大海里的办法。可以适当让 幼儿上台演示想到的办法，与幼儿讨论该方法是否可行，帮 幼儿排除一些不可行的方法，让幼儿逐步认识到：在太阳猛、 时间紧、沙滩软、小鲸鱼庞大的情况下，只有让海浪帮忙， 才是唯一可行的办法。 师：只有请海浪帮忙了。小螃蟹也想到了，可是海浪睡 着了，要把海浪叫醒。于是海螺吹起了号角，“呜呜呜呜” 小螃蟹挥动着大钳子，像打鼓似得敲打着海滩，“嘭嘭嘭” 终于把大海叫醒了，白白的浪花飞起来，一个个大浪卷过来， 把小鲸鱼送回了大海。 小鲸鱼甩着尾巴游回了海里。小螃蟹和朋友们高兴地 说：“小鲸鱼，再见！” 小鲸鱼舍不得丢掉小螃蟹们做的花朵儿太阳伞，在海里 游来游去总撑着它，远远看去，就像花朵儿鲸鱼。 师：老师的故事讲完了。小朋友们知道为什么是叫花鲸 鱼了吗？ 幼儿回答。 师：小花伞是谁做的？ 师：小螃蟹为什么要帮小鲸鱼做一把小花伞？ 师：我们一起来仔细观察这张图，说一说，小螃蟹为了 帮助小鲸鱼，从前到后都用了什么办法？ 出示挂图一，引导幼儿从左至右尤须地观察画面并用语 言描述图上的场景。 师：小螃蟹为了帮助小鲸鱼想了那么多办法，真的很棒。 小鲸鱼要永远记住小螃蟹、海龟、海鸥、海螺的帮助，一直 带着小花伞。 三、活动延伸（区域延伸） 美工区：师：今天，小鲸鱼和它的好朋友们都来到了我 们大三班做客，大家和他们打个招呼吧。 （一一出示动物图 片）刚才小鲸鱼和老师说想请小朋友们帮一个忙，帮他们画 一张大合影让它带回家，这样它在家里也可以看见自己的好 朋友了。你们愿意帮助它们吗？ 幼儿作画。（边听故事录音）