2020年秋季部编版四年级上册《道德与法治》第10课《我们所了解的环境污染》教学设计教案.docVIP

2020年秋季部编版四年级上册《道德与法治》教学设计教案 第四单元 让生活多一些绿色 第10课 我们所了解的环境污染 10、我们所了解的环课题 单元 让生活多一些绿色 年级 四年级 境污染 1. 通过课堂探究，了解塑料带来的便利，以及“白色污染”会造成的危害。 2. 通过调查研究，了解其他形式的环境污染给地球带来的危害。 教学目标 3. 了解环境保护相关的法律，并能够在生活中找到合适的方法，帮过我们更好地保护环境。 教学重点 结合实际生活，了解环境污染的危害。 教学难点 找到合适的办法保护环境。 教学准备 课件 教学课时 2 第一课时 教学过程 一、交流认识——塑料制品应用广 导入新课 1. 猜谜和塑料知识导入。 2. 同学们，课前已经让大家去寻找身边的塑料制品，请你们说说见过哪些塑料制品。 3. 学生交流。 4. 小结:吃穿玩乐，学习家用，到处都有塑料的身影。它应用广泛，与我们的生活息息相关。(板书:应用广泛) 设计意图: 通过谜语，卡通人物“塑料朋友”将化身孩子们的学习好伙伴，建立塑料与学生之间朋友般的对话关系，更能激发孩子们的共情心理，激发学习兴趣。孩子大量交流见过的塑料制品，再次感受塑料与人们生活的息息相关，并为探究塑料制品的性能，做好准备。 二、探究感受——塑料制品的性能优 讲授新课 1. 为什么塑料制品会那么普遍地存在于日常生活当中呢,