2020年秋季部编版四年级上册《道德与法治》第9课《正确认识广告》教学设计教案.docVIP

2020年秋季部编版四年级上册《道德与法治》教学设计教案 第三单元 信息万花筒 第9课 正确认识广告 课题 9、正确认识广告 单元 信息万花筒 年级 四年级 1. 引导学生能够正确识别广告，学会破解广告招数、抵御广告诱惑的方法。 2. 引导学生能够理性地看待广告。了解《广告法》的相关法律条例。 教学目标 3. 了解广告是信息传播的重要途径之一，广告同样也是一种文化。 教学重点 初步学会抵御商业广告诱惑的方法 教学难点 同时了解广告的多种形式和功能，感受广告的不可或缺。 教学准备 课件 教学课时 2 第一课时 教学过程 一、活动一:广告欣赏 导入新课 1. 播放:可口可乐创意动画广告视频。 2. 交流:说说欣赏广告后的感受。(预设:觉得可乐很好喝、很诱人) 3. 揭示课题:“广告”。 设计意图: 借助创意动画的广告视频，给学生带来视觉冲击，引发其对“广告”的兴趣。 二、活动二:广告无处不在 讲授新课 学习环节1:无处不在 1. 交流:你在哪些地方见过广告,(预设:电视上、网络上、宣传单上、公交车上 等) 2. 补充:公交站、超市、杂志报纸、街头楼宇各类广告牌、朋友圈等。 3. 总结:广告无处不在。 4. 讨论:“广告小达人”小组讨论分享广告。 5. 汇报:小组以自己喜欢的形式汇报，如小组表演广告等。 6. 活动:播放音频“余强的一天”。