综合实践活动初中综合实践活动7-9年级《劳动技术 9.3D设计与打印技术的初步应用》优质课教学设计_1.pdfVIP

雅礼实验中学教师电子教案 班级 1601-1607 授课时间 2019年3月26 日 序号 4 知识与技能： 掌握弧线、偏移曲线、参考几何体等命令及参数的意义； 教学 过程与方法： 能综合使用各种命令和工具表达自己设计的灯具有3D模型； 目标 能结合生活的实际需求，发挥灵感和创意，设计制作创意家居物品。 情感观态度与价值： 引导学生热爱生活、激发学生创意 教材 重点：弧线、偏移曲线、参考几何体等命令及参数的意义； 分析 难点：能结合生活的实际需求，发挥灵感和创意，设计制作创意家居物品 教 学 过 程 备 注 一、 课前清查 (一) 预备铃：（课代表，领取《课堂情况登记表》） 1. 课代表督促课前准备，趴桌上休息。 2. 自查铃：设备自查，异常报老师登记。 3. 课代表巡查：缺勤、换位、鞋套、无关物品等，将迟到、缺勤 分栏登记在黑板上（学号——姓名）。 4. 教师复巡：设备异常、无关物品、空位等，空位机器号——学 号登记在黑板上（学号——姓名）。 (二) 上课铃： 1. 教师板书课时号、标题、小组，重难点。 2. 点名确定缺勤，对每课异常、请假条等存档。 3. 根据作业批改情况，表扬3颗星和4颗星的同学，批评作业未 上交，或者上交有问题的同学。 引导学生查看自己的分数，再次强调本学期成绩评价标准。从 第一堂课开始就注重自己的分数和其他同学的差别，鼓励学生课堂 中认真听课，认真且创造性地完成课堂作业。 二、理解创意家居 (一) 生活中的那些神器 在我们的日常生活中，不知不觉出现了很多物品，这些物品具 有的特殊功能能够给我们的生活带来便利、提升做某件事情的效 率，体现了设计者的灵感和创意，并且这些物品融入了艺术的元素， 具有美观的外形。 我们把这些物品统称为创意家居用品，下面我们来看几组创意 家居用品实例。 如：切草莓刀、充电插座、牛油果切块工具、多层剪刀、肉丸 制作器、温茶器、玉米剥粒器等。这些物品都现了设计者对生活的 细心观察和体会，将自己的创意变成产品，服务于大众，满足人们 日益提升的生活品质。 (二) 什么是创意家居 创意家居是指在满足产品本身的实用功能外，在外观的设计上 融入时尚，个性化追求的家居用品。 产品以独特的设计打动人心，融合了设计师的创新和灵感。符 合人们对生活环境以及生活品质的高要求。 创意家居的关键词：实用、时尚、个性、创新、灵感、品质、 高要求。 (三) 创意家居的特点 【提问】通过欣赏之前的创意家居用品实例，同学们能总结创 意家居用品的特点吗？ 1. 灵感与创意 创意家居用品的核心主题是 “创意”。除了要更好的满足实用 性外，还要具备外观、功能等各方 面的创意点、闪光点。 2. 艺术与环保 暗藏艺术和设计元素；使用轻质的、环保的材料。 3. 功能与组合 创意家居用品强调功能的组合，很多都具备多种功能，集观赏 性和实用性为一体。 4. 场合与分类 创意家居能够应用到生活中的各种场景，有很多种不同的分 类：创意日用百货、家居用品、家装饰品、精美饰品、创意礼品、 厨房卫浴用品、户外用品…… 三、设计和制作创意家居用品 创意家居实例：剥橙神器 (一) 观察与分析实例 1. 剥橙神器由哪几个部分构成？ 手握部分：圆环；贴面部分：弧面；切割部分：刀片 2. 如何制作？分哪几部分完成？  主体部分：圆环和弧面 【提问】你有什么方法来制作主体部分？ 【提示】非规则实体使用草图绘制的方法制作出实体的截面， 再通过拉伸命令形成实体。  刀片部分：类三角形 （注意三角形的一条边不是直线而是主体 部分的一段弧线） (二) 教师演示实例 1. 绘制草图形成截面  使用草图绘制中的直线工具和圆弧工具绘制出如下图形：  使用【偏移曲线】命令复制一次曲线，并再次使用【圆弧】 命令把两条圆弧封闭，再删除多余