初一生物学(北京版)-第一章 认识生命-第三节 认识生物圈 生物与环境的关系-3学习任务单.docxVIP

《生物与环境的关系》学习任务单 【学习目标】 举例说明生物与环境之间相互依存、相互影响的关系。 通过分析生活中常见的生物学现象，提升归纳与总结的能力。 3、确立保护环境的意识。 【课前预习任务】 阅读教材P11 了解什么是环境，生物依存的环境包括哪些因素。 阅读教材P11-12 举例说出生物与环境之间具有怎样错综复杂的关系 【课上学习任务】 任务一：结合视频，列举猫鼬生活环境的构成因素有哪些？ 任务二：举例说明环境影响生物。 任务三：说出以下几种生物的生活环境特点以及生物的主要特征。 生物 环境特点 主要特征 仙人掌 荷花 长臂猿 北极熊 任务四：举例说明生物影响环境？ 任务五：作为初中生，我们在日常生活中都能为环保做些什么呢？ 任务六：请你用一句话，概括生物与环境之间的关系。 【课后作业】 影响沙漠绿洲分布的非生物因素主要是（ ） 阳光 B.温度 C.水 D.空气 蝴蝶多在白天活动，蝙蝠多在夜晚活动，造成这种生活习性差异的非生物因素主要是（ ） 空气 B.水分 C.阳光 D.温度 沙蒿在干旱贫瘠的土壤中生长，能固沙，这说明（ ） 生物能适应环境 B.生物能影响环境 生物对环境没有影响 D.生物能适应环境，也能影响环境 下列描述中，不属于生物与环境关系的是（ ） 雨露滋润禾苗壮 B.风吹草低见牛羊 大树底下好乘凉 D.葵花朵朵向太阳 下列生物与生物之间的关系，属于竞争的是（ ） A.工蜂与蜂王 B.水稻与稗草 C.跳蚤与狗 D.狐狸与野兔 【课后作业参考答案】 1.C 2.C 3.D 4.B 5.B