如何加强中学生思想道德建设.pdfVIP

.. 如何加强中学生思想道德建设 现代社会科技越来越进步，人们的生活节奏越来越快，但由此使很多人变得浮躁， 这种病态的情绪也影响到了校园的学生， 学生们在校园中功利化越来越明显。 身为学生们灵 魂的铸就者， 我们应该把社会主义思想道德建设工作具体化， 营造有利于青少年健康成长的 思想文化环境。 如何提高中学生的思想道德素质， 是摆在我们面前的一个迫切需要研究和解 决的重要问题，对此，我对中学生的思想道德教育问题作一些肤浅的探讨 一、树立良好的榜样，加强学生思想道德建设 当代初中生有志向， 自主意识强，已经基本形成独立的人格、 人生观和价值观， 在 中学阶段不仅是青少年积累知识、 增长智力的重要阶段， 同时也是思想道德奠基的关键 时期。 有些中学生， 片面追求个人享乐和金钱物质利益、 思想和纪律观念、 集体主义观 念淡薄；有的甚至为谋取个人的私利不惜损害国家和他人的利益， 走上违法犯罪的道路； 有的错误地把商品经济的等价交换的原则运用到社会生活中，集体意识和奉献精神淡 化。 班主任首先要尊重学生、 信任学生， 应从生活上关心学生、学习上鼓励学生，应多 给学生讲做人的道理， 讲为人处事的原则， 引导学生建立正确的人生观， 注重与学生交 流沟通，用情感去感染学生、影响学生、 吸引学生和教育学生，因为良好的师生感情能 拉近教师与学生的距离； 能滋润学生的心田； 能感化学生的心灵； 进而把学生对老师的 感情形成一种积极向上的动力。 ：“榜样的力量是无穷的” 。中学生的模仿性极强，如果 父母、 师长及其刻意模仿的人们都以身作则， 塑造好形象，发挥表率作用， 那我们就不 必过于再担心中学生的健康成长。此外，要根据中学生热衷于“追星”的特点，注意发 现、总结、推广现实中的好典型，充分运用身边的先进榜样力量，在学生中形成崇尚、 学习、争当先进的良好氛围。 “为人师表 ”应该成为广大教师的言行规范，教师必须以 为人师表的美好形象为学生树立起人生的标杆， 一言一行， 一举一动都要以亲切、 鲜活、 积极、 向上、崇高、 自信的形象出现在学生面前， 使学生有可学习性、 模仿性和借鉴性， 不仅可以大大缩短师生之间的心理距离， 而且对学生正确的世界观、 人生观， 价值观的 形成起到潜移默化的渗透作用和表率作用。 二、收放结合，加强学生思想道德建设 ;. .. 实际工作中，要根据中学生成长学习的不同阶段的不同特点，把传授知识同陶冶 情操、 养成良好的行为习惯结合起来；把个人成才同国家前途、社会需要结合起来。班 主任要管的方面很多，小到学生的衣食住行穿着打扮，大到学生的思想动态前途命运。 如果不注意方法，即使满腔热情，早晚跟班， 无所不管， 也很难达到学生思想道德的养 成。相反还极易出现管得过多过死，造成学生依赖性强，创造性、独立性差，缺乏自我 教育与自我管理能力，不利于学生自身的完善与发展。陶行知说 “教是为了不教 ”，魏书