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. 如何分析诗歌意境？ 高智文 这种类型题常见的问法是： 这首诗营造了一种怎样的意境？或这首诗描绘了一幅怎样的 画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 分析：回答这种题，首先要知道什么是意境，意境是意与境的有机统一体， “意”是诗 人在作品中抒发的思想感情， “境”是诗中描绘的生活图景或场景氛围。境是抒发情感的依 托，所以本题答案应该由两部分构成：境＋意。 为了更好的把握诗歌中的思想感情——意，进行梳理归纳： 月亮——思乡、怀念故友 浮云——游子 鸿雁——思乡、信使 杜鹃——薄命佳人、忧国志士、哀婉、至诚 鹧鸪——思乡、凄清 东篱——出尘脱俗之境 菊花——高洁品质 杨柳——离别怀思之情 梅花——不怕挫折打击、敢为天下先以及纯洁的高尚品质 松树——傲霜斗雪的品质 梧桐——凄凉、凄苦、悲伤之情 燕子——惜春、思念亲人、昔盛今衰、亡国破家之感、羁旅情仇、飘泊之苦 寒蝉——悲凉 浮萍、孤舟——漂泊之感 花草树木类： 菊花：隐逸、高洁、脱俗。 梅花：坚强、不屈不挠。 竹：气节、正直，谦恭、虚心。 杨柳：送别、伤感。 梧桐：凄凉、凄苦。 芭蕉：孤独忧愁，离情别绪。 草：卑微、荒凉或希望、顽强生命力。 飞禽走兽类： 子规（杜鹃） ：凄恻、思乡。 猿猴：哀伤、凄厉。 鸿鹄：理想、追求。 孤雁：思乡、孤独寂寞、飘零。 沙鸥：漂零伤感。 蝉：高洁，悲秋。 斑马：惜别。 鹧鹄：离愁别绪。 哀鸿：哀伤痛苦，流离失所。 风霜雨雪类： 江水：流逝、伤时、愁苦、怀古。 秋水：盼望 . 烟雾：情感朦胧、惨淡。 西风：落寞、惆怅、衰败。 ;. . 浮云：游子、飘泊。 露、霜：人生易老、环境凄苦。 冰雪：心志忠贞，品格高尚。 其他类： 月：人生圆缺悲欢、思乡念亲。 夕阳：失落、消沉、人生短暂。 夜半：愁思怀旧。 古迹：怀旧、感慨昔盛今衰、明志。 乡村、山水间：厌俗思归、纯朴隐逸。 仙境：飘逸自由、高洁厌俗。 天地山川：生命短暂、个人渺小，情感孤独，心胸开阔。 双鲤、尺素：书信。 西楼：桂怨。 南浦：水边送别。 长亭：路上送别。 精卫：不畏艰难。 抱柱：坚守信约。 三尺：法律。 南冠：囚犯。 白云苍狗：世事变幻无常。 西楼：闺怨。 诗歌的意境一般用两个双音节词表述， 这两个词语要能恰切地吻合景物的特点和情调。 例如 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。 常见的思想感情（基调） 类型 : 依恋、忧愁、惆怅、伤感、凄苦与寂寞、孤独、烦闷， 恬淡、闲适、豁达与欢乐、愉悦、乐观， 憎恶、激愤、愤懑与仰慕、热爱， 激昂雄壮与悲壮 坚守节操与忧国忧民等。 有了以上的基础，现在我们来明确答题步骤： 第一步概括景物所营造的氛围特点。 第二步具体阐释画面， 描绘诗中展现的图景画面， 应抓住诗中的主要景物， 用自己的语 言再现。描述时，忠实于原诗基础上，要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求诗意。 第三步分析作者的思想感情。但切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者哀伤的情 怀”是不够的，还应答出为什么而“哀伤” 。一般可表述为：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲 愤、哀伤，赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡之情等等。 ;.