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.. 如何和孩子沟通玩网络游戏的事 有家长来邮件咨询：自己的孩子 11 岁，家长规定周一到周五不让孩子玩电脑，但孩子 周末一玩起游戏就舍不得下来，家长不知道该如何控制孩子玩游戏？希望杨老师解答。 这位家长： 孩子玩游戏我认为有以下因素：首先孩子天生具有好奇、好问、好探索的天性，许多 争斗性的网络游戏迎合了孩子的天性，所以深受欢迎。 其次，男孩子喜欢争斗、打闹的场面，更希望参与其中，我认为争斗、打闹的游戏氛 围会让男孩子的雄性荷尔蒙快速飙升， 在这种氛围中孩子可以把生活中的压抑烦恼肆无忌惮 地释放，同时也让他们真正享受到愉悦和快乐。 第三，学校和父母都非常重视孩子的智力开发以及学习成绩，在大多数情况下，孩子 的时间、兴趣完全变成了做作业和学习文化课程，于是，就出现了孩子向往玩游戏的情况。 第四，由于目前的许多同学都在玩这样的游戏，当您的儿子与同学交流和交往时，如 果缺乏这方面的经验，就会被同学所排斥，所以这也是他坚决要玩游戏的原因之一。 综上几方面的因素，我认为孩子玩网络游戏并没有什么过错，您也没有必要对孩子玩 游戏好像意犹未尽而过于生气。 首先，您可以在孩子完成双休日作业的前提下适当将时间控 制两个小时左右 ( 您控制，而不是告诉孩子 ) 。 其次，我们要在日常生活之中多关注、关怀孩子的心理，使孩子有被重视、被关爱、 被支持的心理满足。 让孩子在紧张的学习之余适当地玩玩网络游戏， 同时一定要让孩子明白， 我们让你玩网络游戏是为了让紧绷的神经得以松弛， 从而有效达到休息的目的， 并不能持续 玩很长时间。 第三，要与孩子签订一个君子协议，比如，一周的学习之中每天都做到了圆满完成预 习- 学习 - 复习任务，那么就可以保证让他玩两小时的游戏， 如果有一天拖拖拉拉不好好学习， 那么就减少其 20 分钟的玩游戏时间； 如果两天拖拖拉拉不好好学习， 那么就减少其 40 分钟 的玩游戏时间……这样，养成孩子良好的学习习惯。 第四，要让孩子明白“学生”这一词的真正含义。所谓“学生”，就是学习生活、生 存和发展的技能技巧。 要想更好的生活、 生存和发展， 就必须分清在人生各个阶段的任务和 目标， 同时还要确定孰轻孰重。 在中小学阶段我们的主要任务是学好文化课程知识， 考上一 个好的大学， 为将来的自我生存和发展提供保障。 如果在当学生的时候学会了这些， 那么我 们会在未来拥有愉悦、快乐、幸福的人生。 ;. .. 怎样引导孩子健康上网 看动画，打弹弓，踢足球，跳橡皮筋 ……是 80 后一代人最愉快的童年回忆。但对于生活在 21 世纪的 “00后 ”们来说，他们的娱乐方式显然更加天马行空，玩网络游戏就是他们其中大 部分人的选择。据相关统计，在儿童上网游戏的过程中， 84.2%的用户主要是玩虚拟网游或 是其他形式的网游。 作为家长， 相信大部分人都会对这种现象产生担忧， 担心网络游戏对孩子的成长产生不 良影响。 但是在如今网络盛行的时代， 完全不让孩子接触网络又是不可能的。 这真是让家长 们感觉到难以抉择。 是否应赞同引导儿童上网， 社会各界一直存在争论，