如何培养尖子生.pdfVIP

. 如何培养尖子生 扎实基础＋纯熟技能＋良好身心＋正确策略 =尖子生成功增值 一：目标不宜过高从多拿 1 分做起 尖子生的培养重在平时，重在细节，重在积累。如果要求学生在短 时间内突飞猛进，一般 来 讲不太可能，但是 多拿一分、多对一题 却容易做到。千万不要小看卷面上的 1 分，高分与低分，有时就是一分 之差。 很多学生意识不到 1 分 的重要性，定的目标太高，结果实现不了， 还打击了自信心。其实只要每科努力提高 1 分，总成绩就会是一个大的 进步。 如何才能多拿一分、多对一题呢？ 第一，要养成清算应得而未得的分数的习惯； 第二，要清除屡犯重复错误的毛病； 第三，克服答题不规范的弊端； 第四，改正审题不清、题意理解不准确的错误； 第五，留意粗心大意出错的地方； 第六，加强识记，保证记忆题的得分； 第七，训练答题的速度，学会正确用时； 第八，提高书写质量； 第九，注意答题步骤的清晰性和周密性； 第十，严格遵守题目的要求。 做到以上几点，多拿一分、多对一题就不是难事了。 二：重复做题没有错善于记录得高分 一些学生认为，重复做题没有意义，这其实并不全面。有些题目对 自己薄弱环节有针对性，有些题目涉及的知识点非常关键，这类题目就 有必要多次重复去做。 另外，上课时记录老师的 启迪 ，做题时记录 实战的心得 ，评改时 ;. . 记录老师的订正，都是非常重要的提高成绩的方法，特别是做题时遇到 的难点、所需的时间，所犯的错误，这些对于提高自我、避免重复犯错 非常有用。会做的题目不做错，不会做的题目要做出来。解题要想得快， 算得准，写得清。 三：学了、知了、做了还要 拿了 不少学生 学了 （学了知识）、 知了 （了解了知识），也 做了 （做 了习题），但考试时就是拿不到高分。为什么会出现这样的情况？这是因 为，任何知识从学习到应用、再到转化为一个人的能力，需要有一个过 程，在这个过程中需要不断练习和巩固， 所以学生不要以为 学了、知了、 做了 就一定能 拿了 。学了、知了、做了 只是量变的积累，而 拿了 才是质变的提升，所以考生要明确以拿分为目标，不要仅仅满足于前面 的付出，而忽略了后面的收获。 解决 付出却无回报 的问题，考生要找出自己拿不到分的具体原因， 究竟是掌握概念出了问题、理解原理出了问题、答题规范出了问题，还 是运用过程中出了问题，然后对症下药，就会收获颇丰。 一般来讲，存在这样问题的学生都有一定的知识基础，只要突破运 用这个 瓶颈 ，成绩就会提高一个档次。 四：知识结构化、复习系统化、训练综合化 对于尖子生来说，结构化的知识、系统化的复习和综合化的训练是 最为重要的。 首先要学会把零散知识变成结构知识。考察知识之间的相互联系， 分辨、归类并总结同类知识的特点和内在规律。其次是学会将考点知识 变成题型知识。考点知识是很抽象的，要具体通过题目才能得以体现。 最后就是学会把缺漏知识变新增知识，把残缺知识变成系统知识，也就 是查缺补漏，综合运用。 五：做好信息搜集也是增值关键 平时教学中，作为教师要善于结合教学内容帮助、指导尖子生收集、 整理与教学内容有关的知识信息、新题型。建立尖子生之间相互交流所 收集、整理的与教学内容有关的知识信息、新题型的机制。 ;.