珍珠班施行细则.docVIP

PAGE PAGE 23 珍珠班施行细则 （2008年3月15日） 一、前言 1、珍珠班自2007年起，全国19省区共有32所著名高中参与, 珍珠班学生超过1600人，为使各校处理能大体一致,有所依循,特订定本细则，供各校参考。 2、我国地大人众，各地情况不尽相同,因此本细则仅供参考，各校可视自己的环境不同，有不同的做法，但对于可以遵循的规定,仍希一体办理。希望各校能运用智慧及爱心做得比我们要求的更好。 3、本细则中有些观念性的介绍,请各校参考。很多事做得好是因为观念正确,做得不好，也常是因为观念错误或落伍所致。 二、基本观念 1、教育是伟大的慈善事业 个人脱离贫困要靠教育，国家富强要靠教育，全人类生活水平的提高靠教育，我们中国必须由人口大国转变为人力资源大国，其方法当然还是教育。所以我们每位从事教育的人,都要认知我们的工作是伟大的，是重要的，必须尽心尽力的用爱心去做。 2、点亮人生的捡回珍珠计划 对于成绩特优，因家庭特困而无法升学的孩子，就好像是一颗大珍珠被丢进了垃圾桶。这不仅是个人的悲哀，更是国家，甚至整个人类的损失。因此，必须把他们捡回来，设法帮助他们，于是制定了点亮人生的“捡回珍珠计划”，设立了“珍珠班”。 3、不是怜悯而是珍惜 捡回珍珠计划在各地学校所设的“珍珠班”，是学校与民间共同提供资源来帮助这些成绩特优，家庭特困的学生。我们大家提供帮助，不是可怜他们，同情他们，更不是施舍，而是因为他们优秀，是国家的宝贝，我们有责任来帮助他们。因此，在帮助这些孩子时，必须有谦卑的心，尽量提升他们的荣誉感，减少他们的自怜心态。 4、要有感恩的心 但是接受帮助的孩子，必须有感恩的心，不能认为这是他们应得的。如果这些珍珠孩子，在做学生时就能有感恩的心，将来长大了，事业有成时，才会有回馈社会的心，这是我们大家都应该注意教导学生的。 5、珍珠班不是荣耀学校的工具 珍珠班不是精英计划，也不是扶贫计划，是二者兼有的计划，这是我们一再强调的。据了解目前有些学校，为促进学校高考或重点大学上线率，使学校有好名声，竞相争取好的生源，甚至有收买成绩特优学生的情形。“珍珠班”绝不容许有这种现象发生，提高学校声誉是对的，但必须取之有道，用旁门左道的方法提高学校甚至自己声誉的人，是不配称为教育家的。 6、捡回珍珠计划是着眼长远的大事 邓小平说：管大事的人，考虑任何问题都要着眼于长远。 从事教育的人，都是管大事的人，因为大家都在培育国家未来的主人翁，校长、老师都不只是一个职位，他们都是管理大事的人。 以2007年，我们在全国19个省区招收珍珠班学生超过1600人，2008年可能更多，以平均50% 考上重点大学计算，就有800人会进入重点大学，再以其10% 考上北大、清华、浙大、复旦等重点中的重点大学计算，则有80人会进入这些名校，如假定其中有10% ，即8个学生，在毕业10年或20年后，会成为社会栋梁之材，他们可能是政府高层领导、大企业家、大科学家、大教育家或著名医生等，甚或有获得诺贝尔奖者，其对国家、社会的贡献及影响实在太大了。 所以我们大家有幸共同参与捡回珍珠计划，负责珍珠班工作，真是太令人兴奋的事。就一个教育工作者来说，没有比让这些珍珠学生丢进垃圾桶更让人心痛的事了，也没有能把珍珠学生从垃圾桶捡回来，更让人兴奋的事了，让我们大家一起来努力吧！希望过几年珍珠班每年可招生2000人、3000人甚至10000人，希望总有一天能达到不再有珍珠被丢进垃圾桶的事了。 7、大国国民应心胸广阔 我们中国将来必然是世界上最伟大的国家，大国人民必须看得远，心胸开阔，不能小鼻子小眼睛。有些学校一味的捡好生源，以提高学校声誉﹔有的县市有成绩特优而家庭特困的学生不能就学，而县市政府帮不了他们，又不让别人去帮助他们，这些都是自私没有爱心的小鼻子小眼睛的行为。 有些县政府因为给予学生免学费及免住宿费待遇，因此规定珍珠班只能在该县招生，其他县市成绩特优，家庭特困的学生，难道不是我们的同胞吗？况且他们还是跟你同一个市或省的同乡呢？拒绝他们都是小鼻子小眼睛、令人看不起的行为。能够帮助别人一点，有何不好？就这么小气吗？那别人又为什么要来帮助你呢？ 三、珍珠班应如何招生 1、各校设立珍珠班的程序 （1）向我基金会表明意愿，并详读我基金会提供之《协议书草案》《珍珠班施行细则》。 （2）填送我基金会提供之申请书 (请先取得学校所在地之中国侨联或我基金会同意的其他机构，如台办或红十字会等的推荐与当地教育主管单位招生核可)。 （3）经我基金会审核通过，并签订协议书。 （4）市教育局依据协议书内容，以红头文件向所辖区、县各教育局发出招生通知，协助招生。 （5）各县市教育局将教育局核准合作学校招收珍珠班之公文，下达各初中。 （6）各校成立珍珠班招生小组，以校长或副校长为召集人，成员包括：学校领导；