小学数学人教版三年级上册第三课时三位数减三位数的退位减法教案.docxVIP

小学数学人教版三年级上册 第三课时——三位数减三位数的退位减法 教学内容： 三位数的退位减法 教学目标： 探索并掌握三位数减法的退位计算方法，并能正确的计算。 1、结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯 2、结合具体情景提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。 情感目标： 体会数学与生活的紧密联系。 教学重点： 正确的计算三位数减法。 教学难点： 探索并掌握三位数减法的计算方法。 教学方法： 自主探索、小组合作 教学过程 一、创设情境、导入新课 小朋友们， 你们会读电表吗？知道家里每个月用多少度电吗？张丽家是 “五一” 那天搬进的 新房，你们愿意帮忙计算他们家的用电情况吗！ 师生齐声：愿意 二、自主探索、学习新知 1、观察情景图 让学生仔细观察情景图，说说能发现哪些数学信息。 2、根据情景图中信息提出问题 1）、让学生独立思考能提出哪些问题？在班内交流。 2）、引导学生提出三位数减法问题，师做板书，估计学生会提出：张丽家 5 月份的用电数是多少？ 6 月份的用电数是多少？ 7 月份的用电数是多少？ 3、自主探索三位数的退位减法 1）估计结果 让学生独立思考解决“ 6 月份的用电数”—— 133 度 2）学生独立思考解决 7 月份的用电数。学生列出算式，师板书： 335— 183= 班内反馈时重点让学生说出自己是如何计算的，强调十位不够减，该