小学数学人教版二年级上册《两位数减两位数退位减法》教案.docxVIP

小学数学人教版二年级上册 两位数减两位数（退位减法） 教学目标 ： 选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法。 教学重点： 掌握用笔算方法计算两位数退位减法，并明白其算理。 教学难点： 能运用竖式计算两位数退位减法。 教学准备： 实物投影、主题图、小棒 教学过程： 一、情景导入，激发兴趣 教师提问：北京 56 票，巴黎 18 票，巴黎比北京少多少票？ 二、合作交流，掌握算法 教师指名学生回答，由个位上 6 减 8 不够减，引导学生探索退位减法。教师引导学生用小棒摆一摆， 6 根减 8 根不够减时， 把一捆解开变成 10 根，和 6 根合在一起是 16 根，再算 16 根减 8 根还剩 8 根。这样原来的 5 捆就变成了 4 捆，捆数相减时就用 4 捆减 1 捆，还剩 3 捆；所以结果是 38 根。 教师提问：用竖式怎么计算呢？ 学生分组讨论、汇报，教师巡视指导学生去发现向十位退“ 1”，并提醒退位后十位上的数字是几减几。 教师一边讲解，一边示范。 教师组织学生讨论：减法为什么要从个位减起。 学生分小组讨论、汇报，教师进行总结。 教师出示，竖式可以这样写，如下图所示，退位减时，被减数十位上面的小圆点在熟悉以后可以不用标出来。 教师出示题目： 50－24=？ 学生自己计算，教师巡视指导，提示学生如何退位。 计算后让学生思考计算方法，然后小组内交流，选代表汇报。 教师进行总结：相