小学数学人教版三年级上册第九单元数学广角导学案.docxVIP

小学数学人教版三年级上册导学案 第九单元 数学广角（集合）第 1 课时 数学广角（集合） 学习内容 课本第 104--105 页 例 1 及 做一做 练习题 我能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。 学习目标 2. 经历感知集合图的产生过程，会用不同的方法解决问题。 学习重难点 借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。 导学流程 激趣谈话，导入新课。 我们班有 45 人，期末考试语文 90 分以上的有 38 人，数学 90 分以上的有 40 人，语文和数学 90 分以上的总人数为什么比全班人数多？ 同学们，今天我们一起来学习数学广角，板书：数学广角（集合） 【独立自主学习】 同学们， 你们喜欢体育运动吗？你们都想喜欢哪些项目？老师昨天统计了一下我们班参加跳绳和踢毽项目的学生情况。 跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王华 马超 丁旭 赵军 徐强 踢毽 刘红 于丽 周晓 杨明 朱东 李芳 陶伟 卢强 根据表格解决问题： （ 1）参加跳绳的有（ ）人，参加踢毽的有（ ）人，参加跳绳 和踢毽的一共有（ ）人。但实际上并没有这么多人参加这两个项目， 这是为什么？ 【合作互助学习】 （ 2）学生活动：请学生现场实际模拟具体情境： 杨明 陈东 刘红 李芳 王华 马超 丁旭 赵军 徐强 于丽 周晓 朱东 陶伟 卢强 跳绳： 踢毽：  小提示及 学习笔记 3）参加跳绳和踢毽