小学数学人教版二年级上册《连加连减》教案精品.docxVIP

小学数学人教版二年级上册 连加、连减 教学目标 ： 1．通过交流，掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。 2．培养认真、细致的计算习惯。 3．巩固 100 以内的加、减法。 教学重点： 1．掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。 2．培养认真、细致的计算习惯。 教学难点： 灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加连减的问题。 教学准备： 实物投影、主题图 教学过程： 一、情景导入，激发兴趣 1．口答。 7+6+5 8+9- 13 24- 10- 7 20+30+10 17- 3+4 揭示课题：今天我们将继续研究三个数的加减法。 二、合作交流，掌握算理 1．连加 教师出示少先队员帮农民伯伯摘西瓜的图片。 教师说明：少先队员共分成三个组，第一组共摘了 28 个，第二组共摘 34 个，第三组共摘了 23 个。 教师提问：你知道他们一共帮农民伯伯摘了多少个西瓜吗？学生讨论。 教师提问：上面的题目怎么计算呢？ 学生交流、讨论、汇报，教师板书算式： 28+34+23。 教师提问：怎么计算呢？ 学生进行口算和笔算，教师指导学生先按照运算顺序，分步计算，先求第一组和第二组的和，再把第三组的加上。这样需要列两个竖式计算。 教师引导学生得出： 这种写法比较麻烦， 所以我们可以把两个竖式连写成一个竖式进行计算。 2．连减 教师出示图片，农民伯伯共有 85 个西瓜，求运了两次后还