小学数学人教版二年级上册《连加连减和加减混合》教案1.docxVIP

小学数学人教版二年级上册 《连加、连减和加减混合》 ◆ 教材分析 《加减混合》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）二年级上册第 28 页的例 3 和例 4。这个知识点是在上一课时《连加、连减》知识的基础上进行的一个提升和知识点 的整合。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 1、使学生掌握用竖式计算连加、 连减的方法和简便写法， 进一步巩固两位数加、 减两位数， 能灵活、正确的计算连加、连减的题目； 2、使学生探索并初步掌握 100 以内数的加减混合的方法。 【过程与方法目标】 1、正确的计算连加、连减和加减混合的题目； 2、培养学生正确计算的能力和迁移的能力，发展学生解决简单实际问题的意识和能力。 【情感态度价值观目标】 培养学生认真、仔细的良好学习习惯。 ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】 掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法，掌握加减混合的顺序以及方法。 【教学难点】 能灵活、正确的计算连加、连减和加减混合的题目，提高计算能力。 ◆ 课前准备 ◆ 实物投影、主题图。 ◆ 教学过程 一、情景导入，激发兴趣 1、口算我最棒 9＋ 8＋ 4＝ 20 － 2－ 6＝ 7 ＋ 59＋ 20＝ 72 － 6－ 40＝ 2、填一填 57+38= 73-26= 35+37= 60-42= 3、揭示 ：今天我 将 研究三个数的加减法。 4、 情境： 今年 的南瓜丰收了 , 我