新湘教版数学七上教案：角的度量与计算教案2.pdfVIP

4.3 角 4.3.2 角的度量与计算 第1 课时 角的度量与计算 教学内容 1:能用度数来表示角的大小; 2:能进行简单的度分秒的运算; 3:掌握直角 锐角 钝角的定义. 教学目标 1．知识与技能 （1）在现实情境中，运用类比的方法，学会比较两个角的大小，•丰富对角的大小关系 的认识，会分析图中角的和差关系． （2）通过动手操作，学会借助三角板拼出不同度数的角，•认识角的平分线及角的等 线，会画角的平分线． 2．过程与方法 进一步培养和提高学生的识图能力和动手操作的能力，认识类比的数学思想方法． 3．情感态度与价值观 能在动手操作画图、拼图的数学活动过程中发挥积极作用，体验数学活动的成功经验， 激发学生的学习热情． 教具准备 C 量角器、三角板、圆规、剪刀、透明纸、多媒体设备． 教学过程 一、引入