青岛版一年级数学上册第三单元：走进花果山—10以内的加减法信息窗八第一课时.docVIP

备课时间 学科 数学 课型 新授 课题 信息窗8小猴学钓鱼第一课时 备课人 教学目标 1．结合“小猴子学钓鱼”的具体情景，体会10以内数加减混合运算的意义，能正确口算10以内数加减法混合运算。 2．引导学生提出问题，鼓励用多种算法去解决问题，初步学会有条理思考问题，培养应用意识。 3．在交流算法过程中，养成初步的合作意识。通过解决问题去感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。 教学重难点 理解10以内数加减混合运算的顺序，能正确口算10以内数加减法混合运算。 教学准备 课件 教学时间 1课时 教学过程 一、创设情境。 小朋友们，我们一起去了花果山，游了水帘洞，看了小猴子跳水，还美美地野餐了一顿，那你们想不想知道小猴子是怎样钓鱼的呢？好，老师就带小朋友一起去看一看，好吗？ 二、提出问题。 （一）指导学生观察情境图。 图上都有什么？它们都在干什么？（先来了几只小猴子？走了几只？他们为什么走？又来了几只？） 让学生根据情境图编一个数学故事，并提出数学问题。 学生独立编出后，先在小组内进行交流，把自己编的故事讲给小组内的同学听，并思考提出的问题。 组内交流完后，教师指名一至两名同学讲一讲他们编的数学故事，（组织学生对他们的表现进行评价）并组织全班解决提出的问题。 （二）解决问题 1．现在有几只猴子学钓鱼？让学生结合图中的说明独立思考：怎样才能求出有几只猴子学钓鱼？让学生