青岛版一年级数学上册第三单元：走进花果山—10以内的加减法信息窗八第二课时.docVIP

备课时间 10.27 学科 数学 课型 新授 课题 信息窗8小猴学钓鱼第二课时 备课人 教学目标 1．通过“小马过河”、“运算卡片”、“小猫钓鱼”、等多种练习形式，达到对加减混合运算的正确、熟练计算。 2．理解情境图的思维方式是开放的，理解解决问题的方法是多样化的。 3．通过具体情境，用数学知识解决实际问题，体会数学与生活的密切联系，体会学数学的乐趣。 教学重难点 对加减混合运算的正确、熟练计算 教学准备 课件 教学时间 1课时 教学过程 一、创设情境 师：上节课，小朋友们和老师一起研究了“小猴子学钓鱼”的故事，又解决了一些问题，同学们很棒！今天老师带同学们走到生活中，去解决生活中的数学问题，好吗？ 二、自主练习 （一）出示小朋友玩气球图片。 观察图说一说：这幅图的意思是什么？根据自己的想法列式。关键是让学生说说是怎样想的？ （二）出示天鹅图片。 1.观察此图：你想到了什么？ 2.引导学生提出：湖里有几只天鹅？ 3.根据自己的想法列出算式。 8-2+3 8+3-2 4.结合算式说一说：为什么这样列？你是怎样想的？并说一说运算顺序。 （三）让学生自主练习，课下批改 （四）可以让学生去讲台讲解连线 （五）出示小猫钓鱼图片。 1．引导观察图片：画了什么？小猫做什么？能钓哪条鱼？ 2．引导理解图意：看桶上有什么？鱼上有什么？看第一只小猫和它钓的鱼。鱼背上算式10-5-3的