青岛版一年级数学上册第三单元：走进花果山—10以内的加减法信息窗七第一课时.docVIP

备课时间 10.20 学科 数学 课型 新授 课题 第三单元:信息窗七第一课时 备课人 教学目标 理解连加、连减的意义； 明确连加连减的计算顺序，能根据现实情境解释计算顺序的合理性； 3、能够正确的进行计算。 教学重难点 重点：理解连加、连减的意义；明确连加连减的计算顺序。 难点：能根据现实情境解释计算顺序的合理性。 教学准备 数影仪、课件 教学时间 1课时 教学过程 一、回顾旧知，引入新课 1、复习10以内的加减法 2、夏天来了，花果山上更热闹了。调皮的小猴子在跳水嬉戏，引来了许多小朋友观看，大家想去看看吗？ 板书课题：小猴跳水 探索新知 1、出示主题图，仔细看图，从图中你了解到哪些数学信息？ 2、你能从图中找出一些数学信息吗？根据这些信息，你能提出那些数学问题？ 如果学生有困难，可加以引导。 板书有价值的减法计算的数学问题。 3、解决问题。 （1）一共有多少个小朋友？怎样列式？ 学生说说自己的想法。 可以先算大树下有多少个小朋友，怎样列算式？ 学生说算式，教师板书（不写得数）4＋3 课件再出示：又跑来2个小朋友。现在一共有多少个小朋友，该怎么办？ 学生说说自己的想法 可以把她们和前面的小朋友合起来，你认为可以怎样列算式？ 板书：4＋3＋2. 请同学们说说算式里每个数代表的意思。 这个加法和以前的加法有什么不一样的