青岛版一年级数学上册第三单元：走进花果山—10以内的加减法信息窗七第二课时.docVIP

备课时间 10.21 学科 数学 课型 新授 课题 第三单元:小猴跳水（信息窗7练习） 备课人 教学目标 理解算式的意义；明确运算顺序，能根据现实情境解释计算顺序的合理性；能够正确的进行计算 教学重难点 重点：1、理解连加、连减的意义； 2、明确连加连减的计算顺序。 难点：能根据现实情境解释计算顺序的合理性。 教学准备 数影仪、课件 教学时间 1课时 教学过程 一、复习 复习10以内的加减法 二、自主练习 “自主练习”第4题是看图列式题。通过小猫吃鱼的情境呈现出连减的信息，学生根据图意列出连减算式并计算出结果。通过看图，提高学生分析问题的能力。 2、“自主练习”第5题和第8题都是带有故事情节的解决问题的题目。练习时，可以让学生先看图，说图意，然后提出问题再列式计算。通过对图意的描述，明确第5题用连减，第8题用连加的方法计算。交流时要重点让学生结合题意解释计算顺序的合理性。 “自主练习”第6题是连加、连减口算练习。练习时，可以让学生直接写出算式的得数，或用举卡片的形式口算得数。 4、“自主练习”第7题是写一写、算一算。引导学生在田字格里正确规范书写，培养学生良好的书写习惯。 5、“自主练习”第9题是看数轴写算式。前面加减法练习中有相对应的练习形式。同样是小青蛙跳，所不同的是连续跳了两次，从数轴上可以直观的看到跳的情况，由此得出连加连减的算式。 “自主练习”第10题是巩固连加计算的练