青岛版一年级数学上册第三单元：走进花果山—10以内的加减法信息窗六练习课.docVIP

备课时间 学科 数学 课型 新授 课题 第三单元:信息窗六练习课 备课人 教学目标 1、通过练习使学生能够较熟练进行10以内数的加减法的口算练习，并感受加减法之间的联系。 2、培养学生提出问题、解决问题的能力，进一步体会数学与生活之间的联系。 教学重难点 能够较熟练进行10以内数的加减法的口算练习，并感受加减法之间的联系。 教学准备 数影仪、课件 教学时间 1课时 教学过程 复习巩固。 复习有关10的加减法。 二、课堂练习　 1、“自主练习”第3题、第4题都是10以内的加减法的口算练习。 2、“自主练习”第5题是比较大小的练习。练习时，可以让学生先独立试做，交流时说说是怎么做的。让学生知道可以先算出结果，再进行比较。 3、“自主练习”第6题是一道开放性题目。给出小猴吃香蕉的情景，通过数得出一共有几个香蕉，要吃几个可以由学生自己选择，然后列式算出还剩几个。 “自主练习”第7题是口算练习的一种变式练习：给不倒翁涂色，提高学生练习的趣味性。 5、“自主练习”第8题是小组分类说算式的练习活动。通过变换练习的形式，引起学生口算的兴趣。 6“自主练习”第9题是引导学生自编数学故事的题目。练习时，可以引导学生按照图中提示用数学语言描述，提出问题并用减法解决。 三、课堂总结： 这节课你学会了哪些知识？你觉得自己还有哪些知识没有掌握？ 学生交流收获，及时提出疑问，教师释疑。 变换