青岛版一年级数学上册第三单元：走进花果山—10以内的加减法信息窗四的练习课.docVIP

备课时间 10.16 学科 数学 课型 练习课 课题 教科书第41页第三单元:信息窗四的练习课 备课人 教学目标 1．通过练习使学生进一步理解减法的意义，能够较熟练进行1-7的加减法的口算练习。 2．感受加减法之间的联系。 3．培养学生提出问题、解决问题的能力，学会有条理的思考问题，进一步体会数学与生活之间的联系。 教学重点 进一步理解加、减法的意义，能够较熟练进行1-7的加减法的口算练习。 教学准备 投影仪 教学时间 1课时 教学过程 一、复习导入 1、师：上节数学课在们一起学习了什么知识？ 生：6减几、7减几的减法。 2、口算卡片练习。 二、课堂练习 1、自主练习地的第3题 出示第三题的图，实际上是一图二式，引导学生说说图意后再写算式，体会减法的意义。展示订正。 2、自主练习的第4题看数轴填算式，先说图意再写算式。 3、自主练习的第5题，先让学生试着说图意，提问题，说不明白在借助类似P39/3加法的题让学生对比理解，这是第一次出现求部分数的减法题，让学生提问题写算式。 4、自主练习的第7、8题是趣味练习，让学生练习加减法计算。学生独立完成，展示订正。 5、自主练习的第8题，指名说题意后独立完成，集体订正。 6、自主练习的第9题，大小比较。学生独立完成，展示订正。 7、自主练习的第11题，看图讲数学故事。 （让学生仔细看图，让学生说一说，训练学生用规范的数学语言表述一