《2.6 表内除法（一）用2～6的乘法口诀求商（2）》课件（两套）.ppt

典型例题 做一做 4×5=20 想：（四）五二十，商是4. 20÷5=4 20÷4=5 想：四（五）二十，商是（五）. 典型例题 写出乘法算式和除法算式 3×5=15 15÷5=3 5×3=15 15÷3=5 易错提醒 20÷5= 4×5= 5 9 错解分析： 要熟记乘法口诀，并能灵活运用。题中一是马虎 出错，二是乘法按加法计算。 正确答案： 20÷5= 4×5= 4 20 课堂小结 1.知识方面： 乘法口诀 用乘法口诀求商 2.思想方法方面： 运用不同的方法 从不同的算法中引出不仅可以用乘法口诀求积，还可以用 乘法口诀求商。 （转化思想） 课堂练习 想：三四十二，商是3。 12÷4=3 12÷3=4 想：三四十二，商是（4）. 1.想想，做做。 课堂练习 2.填空。 ÷ ? 12 3 4 课堂练习 3.根据口诀写乘除法算式。 三六十八 3×6=18 6×3=18 18÷3=6 18÷6=3 课堂练习 4.根据口诀写乘除法算式。 四四十六 4×4=16 16÷4=4 课堂练习 5.看图写算式。 3×5=15 15÷5=3 15÷3=5 都用口诀：三五十五 课堂练习 6.说出用的是哪句乘法口诀。 2×5=10 10÷2=5 10÷5=2 口诀：二五一十 课堂练习 7.写出几个被除数是12的除法算式。 12÷2=6 12÷6=2 12÷3=4 12÷4=3 12÷1=12 课后思考 乘法口诀： 乘法求积用乘法口诀， 除法求商也用乘法口诀。 www.timebook.cc www.timebook.cc www.timebook.cc www.timebook.cc www.timebook.cc www.timebook.cc 表内除法（一） 用2～6的乘法口诀 求商（2） 一、复习导入 填一填，并说出用哪句乘法口诀。 12÷6＝ 6÷2＝ 12÷4＝ 8÷4＝ 9÷3＝ 10÷2＝ 2 3 3 2 3 5 3×7＝ 6×6＝ 7×2＝ 4×8＝ 5×6＝ 7×4＝ 21 14 30 36 32 28 二、理解乘除法的关系 1. 一共有24个包子。 2. 每屉装4个包子。 3. 装6屉包子。 （一）情境导入，发现信息 从图中你发现了什么 数学信息？ （二）根据信息，提出问题 乘 除以4 除以6 任意选择两个信息，你 能提出一个数学问题并 解答么？ 1. 一共有24个包子。 2. 每屉装4个包子。 3. 装6屉包子。 二、理解乘除法的关系 每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？ （三）解决问题 4×6＝24 1. 怎样解决？ 2. 为什么用乘法？ 3. 怎样计算出结果？ 四六（二十四） 求6个4是多少。 返回 二、理解乘除法的关系 一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？ 24÷4＝6 1. 怎样解决？ 2. 为什么用除法？ 3. 怎样计算出结果？ 四（六）二十四 求24里面有几个4。 （三）解决问题 返回 二、理解乘除法的关系 一共有24个包子，可以装6屉，每屉装几个？ 24÷6＝4 1. 怎样解决？ 2. 为什么用除法？ 3. 怎样计算出结果？ （四）六二十四 求把24平均分成6份，1份是多少。 （三）解决问题 返回 二、理解乘除法的关系 （四）比较沟通 4×6＝24 四六（二十四） 6个4是多少？ 24÷4＝6 四（六）二十四 24里面有几个4？ 24÷6＝4 （四）六二十四 24平均分成6份，1份是多少？ 四（六）二十四 三个算式之间 有什么联系？ 乘法口诀不仅可以帮助我们求积， 还可以求商。 二、理解乘除法的关系 三、巩固口诀求商方法 算出得数，并说出用哪句乘法口诀。 18÷3＝ 乘法口诀： 28÷4＝ 6 7 20÷5＝ 三六十八 4 乘法口诀： 乘法口诀： 四七二十八 四五二十 （一）再次体验用口诀求商 三、巩固口诀求商方法 观察每组中的3道题，想一想怎样能很快求出各题的商。 2×6＝12 12÷2＝ 12÷6＝ 5×3＝15 15÷5＝ 15÷3＝ 6×4＝24 24÷6＝ 24÷4＝ 4 6 5 3 2 6 （二）感受用口诀求商的优势 像这样的题，可以借助乘法 算式求商。 ÷ ＝ × ＝ ÷ ＝ 三、巩固口诀求商方法 根据图意，列出一道乘法算式和两道除法算式。 （三）用口诀求商解决问题 5 20 4 20 4 5 20 4 5 问题：1. 根据图意，说一说每个算式表示的意义。 2. 每个算式是怎样算的？ 三、巩固口诀求商方法 1. 根据口诀说出相应的乘法算式和除法算式。 （四）提升