二年级下册《1.2 不同方法整理数据》课件（两套）.ppt

课堂练习 种类 轿车 面包车 客车 货车 辆数 50 30 25 10 5.（2） 5.（3） (1)每个 表示（ ）辆车。 (2)面包车比货车多（ ）辆。 (3)（ ）车最少,（ ）车最多，它们相差（ ）辆。 (4) 20分钟后来的第一辆车最有可能是哪一种车？ 5 20 轿 货 40 轿车 课后思考 哪种整理数据的方法最好呢？ 人们通常用画“正”的方法，这种方法易于书写且 笔画数是5，是最简便快速整理数据的方法。 不同方法整理数据 数据收集整理 一、创设情境，引出问题 问题：（1）从老师的话中你知道了什么？ （2）两位同学中选一位参赛，选谁好呢？ 你有什么好办法？ 二、投票选举，体会多种记录方法 （一）借助动画，用自己的方法记录 （二）记录方法对比，完成数据整理 问题：你喜欢哪种记录方法？ 二、投票选举，体会多种记录方法 （二）记录方法对比，完成数据整理 问题： 请你根据大家的记录，把统计结果填入下表。 15 22 二、投票选举，体会多种记录方法 姓名 王明明 陈小菲 票数 三、运用数据，简单分析 问题：（1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。 （2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票， 结果可能会怎样？ 15 22 姓名 王明明 陈小菲 票数 四、灵活运用，解决问题 问题：（1）把记录的结果填在下表中。 15 12 4 （2）这个月共有多少天？ 比 多几天？ （3）这个月是夏天还是冬天？ 右面是小明记录的一个月的 天气情况。 五、课堂作业 完成建议 ：（1）默读，说一说你打算怎样做。 （2）组织学生活动，完成题目。 调查本班同学最喜欢去哪里春游。 地点 植物园 动物园 游乐园 森林公园 河滨公园 人数 （1）最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ）的人数 最少。 （2）最喜欢去植物园的有（ ）人。 （3）你最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ）人。 不同方法整理数据 人教版数学 二年级下册 学习目标 1.让学生选择记录方法做记录，并体会哪种记录方法既清楚又方便。（重点） 2.选择记录方法，体会它的便捷；据统计表提出问题并初步进行简单的预测。（重点、难点） 3.根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。 （难点） 举例讲解 季节 春 夏 秋 冬 人数 每人只能选一个季节。 最喜欢夏季的请举手。 调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。 举例讲解 季节 春 夏 秋 冬 人数 调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。 15人 9人 7人 5人 ①最喜欢春季的有（ ）人。 ②喜欢（ ）季节的人最少。 ③喜欢春、夏、秋和冬的同学共有多少人？ 15 冬 15+9+7+5=36（人） 探索新知 学校举办讲故事大赛，我班要从王明明和陈小菲两位同学中选一位参加比赛。 陈小菲 王明明 （1）从以上的文字中，你知道了什么？ （2）选择谁参加比赛呢？你有什么好的办法吗？ 在他们两个人中只能选一个人。 探索新知 （一）用自己的方法记录。 姓名 王明明 陈小菲 票数 探索新知 （二）记录方法对比，完成数据整理。 你喜欢哪种记录方法？ 探索新知 （二）记录方法对比，完成数据整理。 采用写“正”字的计数方法，易于书写而且笔画数是5，简便易懂。 探索新知 （二）记录方法对比，完成数据整理。 姓名 王明明 陈小菲 票数 根据大家的记录，把统计结果填入下表。 15 22 探索新知 （三）运用数据，简单分析。 （1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。 姓名 王明明 陈小菲 票数 15 22 (2)有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？ 陈小菲 如果两个同学都投王明明，结果还是陈小菲票多。 典型例题 时间 30分以下 30分—1小时 1小时以上 人数 正正 正正正正正正正 正 （1）每个“正”字表示几个人？ （2）这个班有多少名同学？ （3）根据上面的统计表，你发现了什么？有什么收获？ 每个“正”字表示五个人。 这个班有50名同学。 写“正”字的统计方法简单明了。 典型例题 (1)