（苏教版）六年级数学上册教学实录 分数与整数相乘 1.docVIP

微信关注公众号：K12课件资源池，免费下载课件 “整数和分数相乘”课堂教学实录 【课前谈话】 师：同学们看看，听课的老师多不多？ 生（齐）：多。 师：猜猜看他们来这里干什么？ 生（齐）：听课。 师：哦，觉得我们的课不错，是吧！ 生（齐）：嗯。 师：自作多情。 生（齐）：孔雀开屏。 师：你以为真的很好啊？不是的，他们主要是来指导我们的教学，改进我们的教学，来帮助我们的，懂吗？ 生（齐）：懂。 师：所以我们要好好谢谢我们听课的老师。谁来介绍一下我们温岭有什么名胜古迹，有什么好吃好玩的地方。 （学生进行精彩的介绍） 师：你是不是背好的，我怎么没听过那么好的东西啊？ 生（齐）：真是孤陋寡闻。 【课堂教学】 一、整数和分数相乘的意义 师：今天我们来学习新内容：整数和分数相乘。看到这个课题，你都想些什么呢？ 生1：整数和分数相乘，我觉得先要知道它的意义和方法。 师：为什么想要学就要知道它的意义和方法呢？ 生1：因为知道它的意义能让计算更加简便，知道它的方法计算正确率会比平常要提高许多。 师：非常好！我们今天就是要来学习整数和分数相乘的意义和计算的方法。 师板书算式：8× EQ EQ \F(3,4) 师：思考半分钟，想想看8× EQ EQ \F(3,4) 到底表示什么意思？ 生1：我觉得应该表示8的 EQ \F(3,4) 是多少？（师板书） 师：你怎么会想到是8的 EQ \F(3,4) 是