（苏教版）六年级数学上册教案 分数乘分数.docVIP

微信关注公众号：K12课件资源池，免费下载课件 PAGE 课 题 分数乘分数 课时 1 教 学 目 标 1.知识目标：使学生知道分数乘分数的计算法则也适用于整数和分数相乘，把分数乘法统一成一个法则。进一步巩固分数乘法的计算法则。 2.能力目标：使学生经历解决问题的探索过程，进一步培养观察、比较、分析、推理的能力，体验数学学习的乐趣。 3.情感目标：引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。 重点 整数乘分数的计算法则。 难点 教 法 学 法 教 具 教 学 过 程 一、创设情境。 以前我们学习了分数的意义，下面请同学们看黑板上贴的长方形纸，涂色部分分别表示这张纸的几分之几？随着学生的回答，教师继续对它们进行操作，并引出新课 二、组织探究。 1.教学例4出现教材中的图形 然后问：画斜线部分是 EQ \F(1,2) 的几分之几？又是这个长方形的几分之几？ 由此明确： EQ \F(1,2) 的 EQ \F(1,4) 是 EQ \F(1,8) ， EQ \F(1,2) 的 EQ \F(3,4) 是 EQ \F(3,8) 启发学生进一步思考：求 EQ \F(1,2) 的 EQ \F(1,4) 是多少，可以怎样列式？ 求 EQ \F(1,2) 的 EQ \F(3,4) 呢？ 师问：你能列算式并看图填写出书中的结果吗？ 教 学 过 程 提示：根据填的结果各自想想怎样计算分数与分数相