（苏教版）五年级数学上册教案 三角形面积的计算 2.docVIP

微信关注公众号：K12课件资源池，免费下载课件 PAGE 课 题 三角形面积的计算 教学目标 1.使学生经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，探索并掌握三角形的面积公式。 2.能正确地计算三角形的面积，并应用公式解决简单的实际问题。 3.使学生进一步体会转化方法的价值，培养学生应用已有知识解决新问题的能力，发展学生的空间观念和初步的推理能力。 教学重点 理解并掌握三角形面积的计算公式。 教学难点 理解三角形面积公式的推导过程。 教 学 过 程 教学环节及时间 设计意图 教师活动 学生活动 一、复习导入：（5分钟） 二、探究新知：（20分钟） 三、巩固练习：（10分钟） 四、课外延伸： （3分钟） 五、全课总结： （2分钟） 使学生经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，探索并掌握三角形的面积公式，能正确地计算三角形的面积，并应用公式解决简单的实际问题。 使学生进一步体会转化方法的价值，培养学生应用已有知识解决新问题的能力，发展学生的空间观念和初步的推理能力。 复习平行四边形面积公式的推导过程。 1．教学例4： 师：仔细观察这3个平行四边形，请说出如何求每个涂色的三角形的面积？ 师：为什么可以用“平行四边形的面积÷2”求出每个涂色的三角形的面积？三角形与平行四边形究竟有怎样的关系？三角形的面积