（苏教版）五年级数学上册教案 认识负数（二）.docVIP

微信关注公众号：K12课件资源池，免费下载课件 PAGE 课 题 认识负数（二） 教学目标 1．使学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数，进一步理解负数的意义。 2.结合生活实际理解负数的意义。 3.体验数学与日常生活密切相关，、激发学生对数学的兴趣。 教学重点 应用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的数量。 教学难点 体会两种具有相反意义的数量。 教 学 过 程 教学环节及时间 设计意图 教师活动 学生活动 一、复习（5分钟） 二、新授（25分钟） 三、巩固练习（10分钟） 使学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数，进一步理解负数的意义。 应用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的数量。 体会两种具有相反意义的数量。 1．读一读，分一分。 +3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700 正数 负数 2．情境引入。 师：老师收集了新光服装店今年上半年每月的盈亏情况，列出统计图。 3.教学用正数与负数表示盈亏情况的具体意义。 师：通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。 表中哪几个月盈利？哪几个月亏损？ 从表中你还能知道些什么？ 4．试一试 根据新光