湘教版七年级上册 数学 2.1 用字母表示数导学案 （无答案）.docxVIP

2.1《用字母表示数》导学案 【教学目标】 知识与能力：知道字母能表示什么，能用字母写出简单问题中的数量关系。 过程与方法：能用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式。 情感态度与价值观：在探究现实世界数量关系的过程中，体验字母表示数的简单性和一般性。 【教学重点】字母表示数的意义，符号感的形成。 【教学难点】能从具体情景中抽象出数量关系和变化规律并会用字母表示出来。 【教学准备】多媒体课件。 【教学过程】 创设情景，导入新课 首先，和同学们一起找出生活中的字母。 其次，1．“1只青蛙1张嘴，2只青蛙2张嘴，3只青蛙3张嘴……”这首歌能唱完吗？ 2．你能用一句话表示这首儿歌吗？几只青蛙就有几张嘴，所以我们可以说“n只青蛙n张嘴．”这样唱起来也就简单多了． 3． 像这样从一只青蛙、二只青蛙到很多只青蛙，我们可以用字母n来表示，这就是我们今天要学习的内容：“字母表示数”（多媒体课件） 二.自主探究，合作交流 Ⅰ.据中国新闻网2011年9月19日报道：中国工程院院士袁隆平指导的“Y两优2号”百亩超级杂交试验田平均亩产926.6Kg，创中国大面积水稻亩产的最高纪录 根据上面数据完成下表： 亩数 1 1.5 2 2.5 3 …… 总产量（Kg） 926.6x1 926.6x1.5 　 　 　 …… 如果用字母a表示亩数，那么a亩水稻的总产量是多少？ 如果平均每亩产bKg，那